小班音乐优质课教案《我爱我的小动物》

　　一、设计思路：

　　歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的`重点。加之这首歌在小班计划之中，为使幼儿熟悉、掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。希望通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。

　　二、活动目标：

　　1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　　2、学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　3、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

　　三、活动重点：

　　熟悉歌曲内容，能大胆演唱。

　　四、活动难点：

　　掌握×××|×××|××××|×—||的节奏。并能根据自己喜欢的动物再编歌曲唱。

　　五、活动准备：

　　课件、音乐、布偶、四种小动物的头饰和图片。

　　配套课件：小班音乐课件《我爱我的小动物》PPT课件

　　六、活动过程：

　　（一）导入部分感知节奏：

　　1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们说什么呀？（带领幼儿说“客人老师好”）

　　2、我们拍拍小手表示欢迎。（带领幼儿随意拍手）

　　3、孩子们，老师还会这样拍手表示欢迎，你们听——教师示范用×××|×××|××××|×—||的节奏拍手。

　　4、你们也来试试。（带引幼儿用节奏型拍手）

　　5、客人老师，你们高兴吗？跟我们一起拍拍手吧！（大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知）

　　（二）声音引入课程：

　　1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀？

　　2、今天呀！我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀？（拿出布偶来和小朋友们打招呼）

　　3、教师分别用PPT播放四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。

　　4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀？这首歌的名字叫《我爱我的小动物》（播放音乐）

　　5、提问：

　　（1）歌曲的名字叫什么？

　　（2）歌曲中都有什么小动物呀？（熟悉歌曲）

　　（3）小羊怎样叫的？小猫怎样叫的？小鸡小鸭呢？（加深对节奏的感知）

　　（4）集体再次复习演唱歌曲。

　　（5）分组请幼儿表演唱。

　　（6）和老师对唱。（师：我唱到谁你们就来学谁的叫声）

　　（三）游戏活动激发兴趣

　　1、让幼儿上来带自己喜欢动物的头饰，教师唱前半部分，幼儿接下半部分。

　　2、全部幼儿找自己喜欢的动物挂饰，戴上扮演动物表演。

　　七、延伸活动

　　1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜欢的其它动物，再唱歌。

　　2、回家以后，我们唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶和好伙伴听，好吗？

　　附歌曲：

　　我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

　　我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

　　我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。

　　我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。