《地图》地理教案

《地图》地理教案

　　教学目标

　　［情感、态度和价值观］

　　从多方面培养学生读图方法和运用地图的能力，使学生领会掌握学习方法的重要性，明确掌握地图知识和技能，也是今后建设祖国所应具备的文化素质之一。

　　［知识和能力］

　　1.初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记以及等高线等基础知识。

　　2.学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。

　　3.初步学会在各种地形图上判断地势高低起伏状况，以备将来能用在生活和生产上。

　　4.在地图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形。

　　5.用比例尺量算距离，在地图上识别方向、填绘常用图例和注记。

　　6.在各种地图上，学会判断地势起伏高低的方法，提高读图分析能力。

　　7.能够使用目的（如旅游）确定所选择的地图类型及其比例尺。

　　8.举例说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图像和电子地图等）及其在日常生活中的用途。

　　教学重点

　　1.比例尺的计算公式和线段比例尺。

　　2.经纬网地图上辨别方向。

　　3.用海拔计算地面高度。

　　4.等高线稠稀与坡度徒缓。

　　5.分层设色地形图。

　　教学难点

　　1.比例尺大小的判别以及与地图内容详略的关系。

　　2.在经纬网地图上辨别方向。

　　3.在等高线图上识别各种地表形态。

　　教学设计

　　［导入新课］

　　地图给人们的生活和生产带来了很多方便，如交通旅游、行军打仗、资源调查、天气预报等，往往都离不开地图，这就要求人们会读地图、用地图，那么，识辨地图上的方向，是读图、用图中必须解决的问题。

　　板书

　　地图的基本要素——方向

　　［讲授新课］

　　提出问题

　　在地球仪上是如何辨别方向的？地图上的方向应该如何辨别呢？地图上的各种地理事物的空间位置关系又应该如何确定呢？

　　启发引导

　　在学生自由发言后，教师指出在地球仪上用经纬线确定方向的方法，同样在地图上适用。然后让学生说说地平面上有哪八个方向？

　　电脑展示

　　鼠标点击东、南、西、北四个方向，然后逐个点击东南、西南、西北、东北四个方向，使学生进一步确认地平面上的八个方向。

　　读图回答

　　电脑展示“动物园导游图”让学生读图回答：

　　①金丝猴馆在熊猫馆的什么方向？（东南）

　　②虎山在熊猫馆的什么方向？（西北）

　　③孔雀馆在金丝猴馆的什么方向？（正西）

　　④在这幅无经纬线、也无其他指示方向的地图上，你是如何来确定方向的？

　　动物园导游图

　　点拨归纳

　　在学生议论回答后，教师补充归纳在这种一般地图上确定方向的方法：面对地图，通常是“上北下南，左西右东”，在此基础上，再确定东北、东南、西北、西南的方向。

　　读图讨论

　　电脑展示“某村平面图”，让学生观察该图与刚才的“动物导游图”有什么不同的地方？并以学习小组讨论、分析“想一想”提出的问题和归纳公路方向的变化是根据什么来辨别的。

　　某村平面图

　　想一想

　　看右图中公路的方向是怎样变化的？

　　点拨归纳

　　在组织学生讨论、小组代表发言评价后，教师指出：有指向标的地图，根据指向标箭头指示的北方，再确定其他方向。并以辨别图中公路方向发生怎样的变化为例，点击鼠标，在原图上加上虚线，指导学生学会用指向标辨别方向的方法，这样就能很快辨别出公路的方向发生的变化：从左向右公路是由西南向东北方向延伸，然后转向正东方向延伸。

　　读图回答

　　电脑展示“经纬线为平行直线的地图”读图回答：

　　①A在D的什么方向？

　　②D在C的什么方向？

　　③B在D的什么方向？

　　点拨归纳

　　在学生议论回答后，并让1~2名学生上讲台指图说一说自己的解答思路。然后教师进行点拨归纳：有经纬网的地图，按经线指示南北方向，

　　纬线指示东西方向来确定方向。并具体说明在经纬线为平行直线图上确定方向的思路和方法。

　　第一步，根据经纬度数值的变化规律，辨别图上的经线是东经还是西经，纬线是北纬还是南纬。即经度数值向东逐渐增大的为东经（东大东经），向西逐渐增大的为西经（西大西经）；纬度数值向北逐渐增大的为北纬（北大北纬），向南逐渐增大的为南纬（南大南纬）。

　　第二步，根据经纬线确定方向。

　　①两点在同一条经线上，只有南北方向之分，没有东西方向之别。如图中：A和D的相对位置是正南正北方向，即A在D的北方，D在A的南方。北极是地球上的最北点，南极是地球上的最南点，向北极方向为北——A，向南极方向为南——D。

　　②两点在同一条纬线上，只有东西方向之别，没有南北方向之分。如图中：C和D的相对位置是正东正西方向，即C在D的东方，D在C的西方。地球上东西方向是相对的，地球一周360°，要选择两点之间经度差不超过180°的弧段确定两点的相对位置，沿着地球自转方向，前方的在东——C，后方的.在西——D。

　　③两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，就是东北、西北、东南、西南方向了。如图中：D在B的西南方，B在D的东北方。可采用下列方法分析确定：

　　一是假设组合法

　　a.先看B、D的东西方向（假设两点在同一条纬线上），B——东，D——西；

　　b.再看B、D的南北方向（假设两点在同一条经线上），B——北，D——南；

　　c.各点的方向组合起来，B——东北，D——西南；

　　d.二者的相对位置：B在D的东北方，D在B的西南方。

　　二是定位组合法，如B在D的什么方向？

　　a.确定定向点——B，参照点——D；

　　b.以D确定B在D的右上方；

　　c.D点向右——东，向上——北；

　　d.组合右上——东北，所以，B在D的东北方向。

　　提出问题

　　在以北极或南极为中心的经纬网地图上，经纬线有什么特点？如何确定方向？

　　引导分析

　　电脑展示下图，引导学生边观察、边启发、边分析。

　　1.经纬线特点：经线呈放射状，纬线呈同心圆（或圆弧形）。

　　2.辨别南北极：图上标出地球自转方向呈逆时针方向的，则中心是北极（如甲图）；呈顺时针方向的，则中心是南极（如乙图）。反之，根据图中心是北极，还是南极，也可以确定地球的自转方向是逆时针，还是顺时针。

　　3.辨别方向：无论经纬线怎样变形，经线指示南北方向，纬线指示东西方向永远不变。

　　对于以北极为中心的经纬网地图（甲图），中心是北极，地球的最北点，它周围的各个方向均为南；地球自转的方向呈逆时针，因而辨别方向的方法可归纳为：内北（D）外南（C），顺西（A）逆东（B）。

　　对于以南极为中心的经纬网地图（乙图），中心是南极，地球的最南点，它的外围各个方向均为北；地球自转的方向呈顺时针，因而辨别方向的方法可归纳为：内南（D）外北（C），顺东（A）逆西（B）。

　　［课堂小结］

　　根据板书提纲进行简单小结，强调重点在于运用。

　　板书设计

　　作业布置下图中为某村路标：

　　已知该村正西为火车站；（F）

　　向东有影剧院、农机站；（E、D）

　　向南为百货商场及乡政府；（B、A）

　　向北通往县城并经过学校；（G、H）

　　向西北经过农产品加工厂去林场；（C、I）

　　该村东南有海滨浴场。（J）

　　请将下列指路标牌字母代号分别注在路标上，并用简易材料制作出该村的路标（高度为10厘米）。