九年级历史上册《西方文明之源》教案

九年级历史上册《西方文明之源》教案

　　知识目标

　　1、记住古希腊是西方文明的发源地，古希腊最著名的城邦雅典和斯巴达。

　　能力目标

　　2、思考如何评价伯利克里改革，培养全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；比较雅典和斯巴达的不同点，培养对历史现象的比较能力。

　　情感目标

　　3、通过学习认识：伯利克里改革使雅典奴隶制民主政治得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。

　　学习重难点：

　　1、重点是古希腊雅典民主政治的特点，古罗马共和国繁荣的表现、古罗马帝国的建立。

　　2、难点是古希腊和古罗马的政治特点。

　　学习过程：

　　一、阅读全文，构建知识网络

　　二、自主探究

　　一、）雅典城邦的建立

　　1、结合《古代希腊》地图，介绍一下古代希腊的地理位置

　　2、爱琴文明包括（           ）文明和（         ）

　　3、结合《古代希腊》地图，说出古代希腊最重要的城邦有哪两个？

　　4、联系地理环境，谈谈雅典城邦的特点。

　　5、（          ）世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国，公元前5世纪后半期，（           ）当政期间，雅典达到全盛，这主要表现在（          ）繁荣，（         ）昌盛，（          ）发展到古代世界的最高峰。

　　三、  合作探究：

　　（1）伯利克里时期，雅典的繁荣表现在哪些 ？

　　（2）伯利克里时期，雅典繁荣的原因是什么？有何启示？

　　（3）如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶制民主政治？这是不是真正的民主？为什么？

　　达标检测

　　一、选择题

　　1、奥运会的.发源地是（       ）

　　A、希腊      B、罗马     C、印度       D、埃及

　　2、雅典全盛时期，中国正处于（       ）

　　A、商朝      B、西周      C、战国       D、秦朝

　　3、下列对雅典奴隶制民主政治高峰时的描述中，错误的一项是（      ）

　　A、文化发达  B、 经济繁荣    C、教育兴盛   D、全体居民有权参与

　　4、古罗马城在当时世界上是个规模大的城市，下列哪个城市是与它同时的（      ）

　　A、汉朝长安    B、唐朝长安    C、美国华盛顿    D、日本东京

　　5“如今有个趋势，人们怀念他的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”“他的民主制度”的建立者是（       ）

　　A、汉莫拉比    B、凯撒     C、伯利克里     D、屋大维

　　6、下列事件发生的先后顺序是（       ）

　　（1）罗马军队征服意大利半岛  （2）罗马共和国成为地中海霸主   （3）斯巴克起义

　　（4）罗马帝国建立

　　A、（1）（2）（3）（4）  B、（2）（1）（4）（3）  C、（2）（1）（3）（4）   D、（2）(3) (1) (4)

　　二、材料解析题

　　1、阅读下列材料：

　　“当时帝国境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度和中国等都有贸易往来，中国的丝绸在罗马深受欢迎。”

　　请回答：

　　（1） 材料中“帝国”指哪一个国家？

　　（2） 帝国初期，大致相当于中国的哪个朝代？两国间贸易通道叫什么？该国与中国直接交往的最早记录是什么？

　　（3）说出与材料相关的一句著名的罗马谚语。

　　2、（1）假如你生活在公元前470年，当时的执政长官是谁？

　　（2）如果你是成年男性公民，你将享有哪些权利？

　　（4）如果你是妇女、奴隶或外邦人，是否享有同样的权利？

　　（5）给你选择，你愿意生活在当时的雅典还是斯巴达？为什么？

　　四、课堂小结

　　收获

　　困惑

　　五、布置作业

　　六、学后反思