设计意图:
一一对应是比较物体的集合是否相等的最简便、最直接的方式,更重要的是幼儿可以从中发现相等关系,这是幼儿“数”这个概念产生的一个关键性步骤。小班幼儿正处于认知数学的初期阶段,对数的对应主要以直观的方式来进行感知。所以本次活动我结合本班幼儿的年龄特征和实际发展水平,以幼儿感兴趣的故事贯穿整个活动过程,一是以小动物盖房子,引出课题。引导幼儿学习一一对应,对于幼儿而言,通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系,所以在活动中让幼儿做对应的操作。二是感知一一对应的关系,教师提供给幼儿诱发对应性的材料,如猫和鱼(即两种材料之间有内在联系)。容易使幼儿进行一一对应操作活动,使幼儿初步形成了一一对应的意识。为幼儿提供观察、探索、动手操作的机会,让幼儿把对小动物的兴趣转移到活动中出现的一一对应的事物上,从而引发幼儿进一步探索的愿望。
设计思路:
(一)故事导入,引出主题
(二)师幼互动,引导幼儿了解一一对应的关系
(三)幼儿动手操作,再次感受一一对应的原则
(四)运用学具,加深幼儿对一一对应关系的理解
活动目标:
1、初步了解物体之间一一对应的关系。
2、在操作及游戏活动中,感受对应的关系。
3、乐于参与集体游戏活动。
活动准备:
PPT课件、大象卡片若干、香蕉卡片若干、胶棒、小贴画。
活动过程:
(一)故事导入,引出主题
师:好啦!小宝贝们,看看我这。你们看到谁了呀?(播放小狗、木头任意排列的PPT)。
师:是一根木头还是许多木头呀?我们来听一听小狗要做一件什么事情呢。(播放小狗语音①)
1、提问:
(1)小狗要干嘛呀?
(2)小狗要请谁来帮忙?
(3)一个小动物可以搬多少呀?
2、小结:
小狗需要盖新房子,它需要很多的木头,小狗请了好多小动物来帮忙,一个小动物帮他搬一根木头,大家一起帮忙盖房子。
(二)师幼互动,引导幼儿了解一一对应的`关系
师:我们来看一看,小狗都请谁来帮忙来了。(播放一只小刺猬、一根木头PPT)。
1、提问:谁来了?喔!原来是请来了一只小刺猬,可是小刺猬的力气太小了,老师要来帮一帮它,一只小刺猬要搬一根木头(教师示范、演示,引导幼儿了解一一对应的关系,),小刺猬搬了几根木头呀?
师:再看看还有谁来了。(播放两只小猫、两根木头PPT),
2、提问:谁来了?小狗请来了几只小猫?有几根木头呀?(强调一个小动物搬一根木头)那谁来帮小猫搬木头?(请幼儿操作,引导幼儿感受一一对应的关系)。
师:宝贝们,我们再来啊!再看看还有谁来帮忙了。(播放三只小白兔、三根木头PPT)。
3、提问:谁来了?有几只小白兔?几根木头?每只小白兔搬几根?谁来帮帮它?(请幼儿操作)。
师:我们再看看还有谁来帮忙(播放四头小牛、四根木头PPT)。
4、提问:谁来了?来了几只小牛?有几根木头?(引导幼儿数数)谁来帮忙?(请幼儿操作)。
师:小狗的木头还没有搬够,我们看看小狗还请谁来帮忙啦?(播放五只大象、五根木头PPT)。
5、提问:谁来帮忙了?来了几只大象?几根木头?(引导幼儿数数)谁来帮助大象?(请幼儿操作)。
(三)幼儿动手操作,再次感受一一对应的原则
师:好啦!那么多的小动物都来帮助小狗了,我们来看看小狗的新房子盖好了没有。(播放小狗、盖好的房子PPT)。
1、提问:那小狗要怎么感谢小动物呢?我们来听一听小狗是怎么说的。(播放小狗语音②)喔!小狗说什么呀?
师:我们一起来看看,小狗都邀请谁来他家做客(播放一只小刺猬、一个苹果;两只小猫、两条小鱼PPT)
2、提问:谁来到小狗家了?小狗要请他们吃东西(教师示范、演示,一只小刺猬吃一个大苹果)那小猫吃什么呢?谁来帮忙分给他们?(请幼儿操作,感受一一对应的原则)。
师:看看还有哪些小动物来了(播放三只小兔子、三个胡萝卜;四头小牛、四把青草PPT)
3、提问:谁来了?小兔爱吃什么?那谁来分给小兔子胡萝卜(请幼儿操作)小牛爱吃什么呀?(请幼儿操作)。
(四)运用学具,加深幼儿对一一对应关系的理解
1、引出操作
师:小狗请来了小刺猬、小猫、小白兔和小牛到家里做客,那还有谁还没来呢?(播放五只大象、五根香蕉PPT)谁来了?我们来听一听大象伯伯说什么了。(播放大象语音①)
2、幼儿自主操作,帮大象分香蕉。
师:大象说了什么?谁想来帮忙呀?咦!大家都想来呀,好吧!那看老师这,我给小朋友们每人都准备了一份材料。(幼儿人手一份学具:五只大象、五根香蕉卡片)我们所有小朋友都来帮大象分香蕉好不好?(教师说明操作要求,幼儿自主操作,教师巡回指导,帮助有需要帮助的幼儿)
五、活动延伸,懂得分享
师:你的大象吃饱了没有?好,现在来看看老师的大象(教师操作:分香蕉给大象PPT),我们的大象都吃饱了,我们来听一听大象伯伯有什么要对我们说的。(播放大象语音②)大象伯伯刚刚说了什么呀?(引导幼儿说:谢谢、不用谢,懂得分享)
师:大象伯伯非常感谢小朋友分享给他好吃的香蕉,现在大象为了感谢小朋友们,它把好吃的东西放到了老师这里,待会我们洗洗手再来分享好吃的东西好不好?好了,宝贝们,我们先去洗手吧!
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
大班美术活动教案:小蝌蚪找妈妈教案(附教学反思)
给熊猫贴嘴巴 教案
大班美术傩戏的面具教案
笔算除法小学三年级教案
大班美术活动教案:小蝌蚪找妈妈教案(附教学反思)
给熊猫贴嘴巴 教案
大班美术傩戏的面具教案
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏
找最小公倍数教学教案
爬天都峰优秀教案设计
齐齐哈尔工程学院在新疆高考招生计划人数专业代码(2024参考)
宁夏工商职业技术学院在河南高考招生计划人数专业代码(2024参考)
河北高考排名184970左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名174600左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
考福州外语外贸学院要多少分宁夏考生 附2024录取名次和最低分
湖南师范大学在云南高考招生计划人数专业代码(2024参考)
广东高考排名247430左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西青年职业学院在宁夏高考历年录戎数线(2024届参考)
安徽文达信息工程学院的审计学专业排名怎么样 附历年录戎数线
安徽高考排名263910左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
考安顺学院要多少分广东考生 附2024录取名次和最低分
广东高考排名94120左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川高考排名6710左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
考洛阳科技职业学院要多少分甘肃考生 附2024录取名次和最低分
福建高考排名46830左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
重庆机电职业技术大学的数控技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
郑州升达经贸管理学院和辽宁工业大学哪个好 附对比和区别排名
赣州职业技术学院和扬州工业职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
江西外语外贸职业学院在内蒙古高考历年录戎数线(2024届参考)
四川高考排名14260左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
小班降教育爱干净讲卫生教案范文
三年级下册独果教案
乌龟滚下坡的教案
爷爷的毡靴教案
小学语文识字学词学句教案
笔算除法小学三年级教案
幼儿小班重阳节活动教案(精选五篇)
课文世说新语教案范文
幼儿园开学第一课教案(精选8篇)
幼儿园小班体育游戏教案
幼儿园冬至节气优秀教案(精选六篇)
大班美术大白兔教案
拾贝壳教案
人教版比尾巴第一组教案
防溺水主题班会教案范文