《朱鹮飞回来了》优秀教案设计
【教学目标】
1、认识本课6个生字。
2、默读课文,了解科考队员在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,了解课文的记叙顺序。
3、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。
【教学过程】
一、揭示课题
1、交流课前查找的相关资料,重点介绍朱鹮。
2、读了课题,你最想知道什么?
二、自读课文,初步了解课文内容
要求:读准字音,不理解的词语查字典。
三、再读课文,想想课文讲了一件什么事
四、理清文章的脉络
自由读课文,想想课文是怎样一步步叙述的.。
五、学习课文重点部分
1、小组学习
⑴ 朱鹮是什么样子的?找出有关语句读一读。
⑵ 小光和小伙伴们为了寻找、保护朱鹮做了哪些事?
⑶ 科考队员们是怎样辛勤工作的?
2、讨论交流
3、人们的做法给我们什么启发?(从保护野生动物和保护环境两方面谈感受)
4、朗读自己喜欢的段落或句子。
5、摘抄课文中描写朱鹮的有关句子。
六、总结
经过小朋友们和科考队员们的努力,濒临灭绝的野生动物朱鹮终于得以生存、繁衍下来。那么在当今社会又有多少野生动物会有如此幸运呢?为了保护野生动物,保护环境,我们应该做点什么呢?
【板书设计】
16 朱鹮飞回来了
一、巧遇考察队员
二、寻找朱鹮
三、养护朱鹮
(保护生态环境,保护野生动物)
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