小学科学《蚕的生命周期》教案分享
教学目标:
1.让学生经历对蚕蛾形态的观察、描述过程,培养学生的动态观察、细节观察能力。
2.通过对蚕一生记录的整理,发现蚕的一生所经历的不同阶段,了解变态的意义。
3.通过其他动物与蚕的生命过程的'对比,领悟不同的动物都有自己的生命周期。
重 点:通过小结蚕的一生,迁移到认识其他动物的生命周期。
难 点:认识其他动物的生命周期
教 具:
教师:有关蝴蝶、鳄鱼、狗等动物的生长过程及每个阶段经历所需时间的资料、录像。
学生:对蚕一生所作的记录。
方 法:
教学过程:
一、 交流蚕茧发生的变化
1.蚕茧发生了什么变化?
2.蛹到哪里去了?
3.从蚕茧里钻出来的东西是不是蛹变的?
4.蚕茧里现在还有什么?
二、 观察蚕蛾的形态特征和行为
1.观察蚕蛾。
2.描述蚕蛾的身体。它有几部分?各部分是什么样的?
3.比较蚕蛾与蛹。它们有哪些不同?
4.找一找,蚕蛾身体的各部分分别是从蚕蛹的哪些部分发育而成的。
5.比较雄蛾和雌蛾。
6.观察雌蛾怎样产卵。
7.数一数,一只雌蛾能产多少卵。
8.观察刚产下的卵是什么颜色的,颜色会变吗?
三、 小结蚕的一生
1.分组活动,交流自己在养蚕活动中的发现、记录。
2.整理记录,研究蚕的一生经历了几个阶段,每个阶段约经历多长时间。
3.小结:蚕的一生经历了卵——幼虫——蛹——成虫四个阶段。
四、 认识其他动物的生命周期
1.蝴蝶一生经历了几个阶段,每个阶段约经历多长时间?
2.鳄鱼一生经历了几个阶段,每个阶段约经历多长时间?
3.青蛙、猫、狗等动物的一生是不是与蝴蝶、鳄鱼有相同的经历?
4.从以上事实中,我们能发现什么?
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