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《印度洋上生死夜》公开课教案设计

李盛老师

《印度洋上生死夜》公开课教案设计

　　教学要求

　　1、正确、流利、较有感情地朗读课文

　　2、学习生字新词，能结合上下文体会一下两个"抽搐"的不同意思。

　　3、通过教学，体会皮埃尔船长舍己救人，在生死关头将自身以及妻子的生死置之度外的高贵品质。

　　教学流程

　　一、读好课题

　　二、初读课文

　　1、指名分节朗读课文。

　　2、主要检查同学是否能读准字音，读顺句子。

　　三、学习生词

　　1、这一环节参插在第二流程中进行。

　　2、读准“猝、搐”的读音。

　　3、掌握生字“臾”的`笔顺。

　　4、理解“猝不及防、须臾”的意思，尤其能结合上下文体会两个"抽搐"的不同意思。

　　5、描红、临写放在第二流程后进行。

　　四、看图说话

　　1、找出课文插图与文中那一节相对应。

　　2、默读第五节，说说图意，内容包括事情的四要素。

　　五、体会中心

　　1、灯语的内容是什么？

　　2、此时，皮埃尔除了在打灯语，还在干什么？

　　3、此时，皮埃尔的心情怎样？

　　4、学到这儿，你想对皮埃尔说什么？

　　5、在文中找一找，还有哪些地方可以看出皮埃尔舍己为人的高尚精神？

　　6、读最后一个自然段，体会皮埃尔得知事情结果后的思想感情。

　　六、感情朗读

　　1、选择1至两个令你感动的片段读一读。

　　2、指名感情朗读片段。

　　七、练笔升华

　　1、结合上文，补充省略号中的话。

　　“亲爱的，原谅我……”

　　2、简要交流。

　　八、赠送名言

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