活动目标
1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏,提高奔跑的速度。
2、通过游戏,发展灵敏性、快速反应能力和协调能力。
3、积极参与游戏,培养团队意识。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备
1、幼儿课前玩过魔术棒。
2、魔术棒每人一根;音乐
活动过程
一、开始部分
教师带领幼儿慢跑一圈,然后在音乐的伴奏下做准备运动。
二、基本部分
(一)教师谈话导入,激发幼儿参与游戏的兴趣。
师:小朋友说说魔术棒有哪些玩法?(如走窄道、钻山洞、跳魔术棒等)
(二)探讨保持魔术棒不倒的方法。
幼儿独立探讨保持魔术棒不倒的方法,教师巡回观察。
提问:怎样才能保持魔术棒不倒?
(三)幼儿学习两人一组交换魔术棒的方法。
1、教师示范讲解两人一组交换魔术棒的方法:两人面对面站好,魔术棒在身体的右侧,扶稳,棒对齐,人要错位站,发出指令后两人松开手中的魔术棒,迅速跑去扶住对方的魔术棒。
2、幼儿两人一组练习:两名幼儿各扶着一根竖立在地面上相距一定距离的魔术棒,循环迎面跑以保证魔术棒不倒。
注意事项:教师要提醒幼儿注意相互协作,不要急于追求速度,还没扶稳魔术棒就跑开了。
指导要点:教师可以根据幼儿水平,调整两名幼儿之间的距离,以增强游戏的挑战性。
教师小结:小朋友奔跑的速度要快,跑开前先扶稳魔术棒,同时跑向对方所在的位置。
(四)难度升级:进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。
1、幼儿右手拿魔术棒,侧身站成圆形,魔术棒朝圆心。
2、教师发出指令,幼儿松开右手的魔术棒,快速上前扶住前面小朋友的魔术棒,魔术棒不能倒地,否则失败。
3、游戏继续进行。
4、老师进行活动的评价和小结,使幼儿获得成就感。
三、结束部分
老师和幼儿随着音乐做放松运动。
活动反思
对于魔术棒的各种玩法在课前就已经做过铺垫,孩子玩得很开心。但是本节课的活动目标1、尝试玩“扶魔术棒接力”的`游戏,提高奔跑的速度。目标指定了,就必须为实现目标去实施方法,所以安排了孩子们的练习环节,从两个人面对面近距离的玩到稍微远,孩子们在练习的过程中还是表现得很不错,在最后的环节难度升级:进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。全体幼儿只能在老师的引导下完成。所以整节课好像都是在老师的高控下完成,很无奈却也无计可施。语言方面虽然简练但是引导还是不够,总结性的语言欠缺。
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