元旦美术教案范文

　　元旦美术教案1

　　教学目标：

　　1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。

　　2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。

　　活动准备：

　　幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗？

　　2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。（老师做简单的介绍）

　　二、讨论交流：

　　1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀？你想送什么礼物给你的好朋友呢？

　　2、幼儿交流各自带来的礼物。

　　3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢？你们喜欢谁的礼物？

　　4、幼儿讨论交流。

　　5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加高兴的`，你们说是吗？

　　6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀？

　　三、包装礼物：

　　1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。

　　2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。

　　3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。

　　元旦美术教案2

　　活动目标：

　　1.新年到了，知道自己长大了一岁。

　　2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

　　活动重点：

　　通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

　　活动难点：

　　制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

　　活动准备：

　　1.教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

　　2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。

　　3.教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。

　　1.教师出示大礼盒。

　　师：猜猜里面有什么？（贺卡）

　　2.幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。

　　3.教师打开礼物盒，展示贺卡

　　师：猜猜这些贺卡是送给谁的？

　　二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

　　1.给幼儿送祝福。

　　师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐！

　　师：老师为什么要给小朋友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。）贺卡里说了哪些祝福的话？

　　师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。

　　2.给同班教师送祝福。

　　师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？

　　师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。

　　师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？

　　幼儿学说。

　　三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。

　　师：过新年了，你想把祝福送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。

　　幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。

　　四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。

　　师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。（如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。）

　　五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。

　　师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。

　　元旦美术教案3

　　活动目标：

　　1、学习手指点画。

　　2、感受色彩对比。

　　活动准备：

　　红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。

　　活动过程：

　　1、激发幼儿操作的兴趣：

　　教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。

　　2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

　　（1）教师边讲解边示范点画的步骤。

　　“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的？彩灯怎样才会亮？”

　　（2）请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。

　　（3）幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。

　　每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

　　3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

　　（1）检查每一盏灯是否都亮。

　　（2）激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。