新起点一年级的英语教案
一、教学目的:
1. 能够运用已经学过的句型谈论五官、动物、或文具。
2. 说出并画出兔子喜欢吃的食物。
3. 完成B Let’s play部分。
二、课前准备:
录音机、教学录音磁带、教学挂图、组合图片、单词卡片。动物头饰
三、教学过程:
1. 复习动物单词、形容词、及Do you like…?句型及其回答:Yes./No. I like…It has…
2. 教师播放录音,根据录音进行提问,检查学生听得是否正确。
如:T:1。确认学生对人物的认知程度:what can you see?
SS: bill, lily ……
Whst does Bill like?
启发学生说出听到的动物单词或举起相应的动物图片。
3. 教师启发学生回答出Angel在干什么
What does the rabbit like?
rabbit喜欢的食物是学生不会用英语说的',可以用汉语回答,在学生用汉语说的同时,教师说出英语单词。
4. 教师指导学生联线题:
下面老师要播放一录音,你们要根据听到的内容帮助小动物们找到自己的食物? 强调:要在老师播放录音后,再连。不能自己没听录音就动手。听老师话的同学老师要奖励。
教师要在投影下示范
1.放录音,听录音
2.说出所缺部分,想出答案的样子。
3.动手画在书上教师要强调:做完后要将双手放好坐直。目的是老师一眼就知道你已经完成任务了。
然后,按程序带学生做一遍。
4.在投影下核对答案,老师提示学生angel and rabbit
5.完成A项连线活动后,和同桌说一说。
4. 完成B 项Pair work:
一个学生指图说单词,每说一个,另一个学生就在这个学生的书上给一颗星星涂上颜色,然后两人交换。
5. 故事教学:
1. 整体介绍故事内容:
教师出示挂图,让学生观察思考
教师借助手势、动作简单说一说故事大意
2. 教师出示教学挂图,播放录音,让学生根据录音试着指出相应的图,鼓励能重复录音中句子的学生。
3. 教师重复播放录音,让学生在理解的基础上重复听到的句子。
教师不要限制学生重复哪句话,谁能重复什么就重复什么,在重复的同时要做出相应的动作。
4. 学生戴上头饰,分角色表演
教师给每位学生一个角色,让学生能够记住自己的话就可以,每个学生记住一句话,合起来就是一个短剧。
5. 教师反复播放录音,让学生多听,边听边做动作,以增强对课文的理解和记忆。
Fun time的学习并不一定要求学生都掌握
5. Summary: homework : 带剪刀,A4 或B5 彩纸一张.
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