中班科学：种子的生长

中班科学：种子的生长

　　一、活动目标：

　　1.初步了解蔬菜的基本特征，了解蔬菜的生长变化过程。

　　2.学习蔬菜的基本种植方法，培养幼儿动手操作的兴趣和能力。

　　3.知道吃蔬菜对身体有好处，养成良好的`饮食习惯，不挑食、不偏食。

　　重点：知道种植时的基本方法。

　　难点：学习植物的基本种植方法，培养幼儿动手操作的兴趣和能力

　　活动准备：种子、图片、植物生长过程图

　　二、基本部分：

　　出示蔬菜图片，引导幼儿说出其名称，表达对蔬菜的喜好。

　　老师：你们看，这是什么？（出示常见的蔬菜）你们吃过吗？是什么味道？好吃吗？

　　老师：老师也很喜欢吃蔬菜，因为蔬菜可以预防流感等疾病、补充我们身体的维生素。

　　老师：蔬菜这么好吃，你们知道蔬菜是从哪里来吗？农民伯伯是怎样种出蔬菜的？

　　1.环节一

　　老师出示蔬菜，引导幼儿说出其名称、特征及用途。

　　老师：你们看，这是什么？（出示常见的蔬菜）是什么形状的？颜色？

　　老师：让我们仔细看一看、摸一摸、剥一剥、掰一掰蔬菜，看看有什么新的发现？

　　提示：引导幼儿发现蔬菜是由多个小叶子和根茎组成的，每个蔬菜都有不同的叶子，像胡须一样的根。

　　老师：你们吃过哪些蔬菜吗？是什么味道？喜欢吃吗？（让幼儿知道吃蔬菜可以预防很多疾病）

　　2.环节二

　　老师：农民伯伯是怎样种蔬菜的？

　　老师小结：农民伯伯把蔬菜种子撒在泥土里，然后给小种子浇水，蔬菜就种好了。

　　老师：农民伯伯为什么种小种子，不把种子种在一起呢？

　　老师：小种子是怎样长成大蔬菜的？

　　老师小结：小种子慢慢钻出了土地，就长出了绿芽，绿芽往土外钻，绿芽长呀长呀，就长成了一颗大蔬菜。

　　3.老师示范种植蔬菜的步骤，引导幼儿仔细观察。

　　老师：农民伯伯种出了蔬菜，让我们吃到了好吃的蔬菜，让我们也来种蔬菜吧！

　　老师：我们先把一个个小种子，摆放在泥土里（无土栽培育苗盘里），拿起一个小种子，均匀摆放，盖好育苗纸，最后给小种子喷洒浇点水，就种好了。

　　3.环节三

　　老师引导幼儿交流种植蔬菜的方法。

　　老师：小朋友们真能干，会种蔬菜了，你们能告诉老师是怎样种蔬菜的吗？

　　三.结束部分：

　　引导幼儿收拾物品，结束教学活动。

　　老师：小朋友们的植物种好了，让我们慢慢等着他们长大吧！现在，我们要先收拾地上的物品，要不然我们会被这些物品拌倒的。引导幼儿做好后期的观察记录，养成持久观察的良好习惯。

　　活动延伸：

　　引导幼儿可以回家进行种植，或者利用春季外出体验种植的乐趣。增强幼儿的自信心和成就感。