大班美术：神画

大班美术：神画

　　一、活动目标：

　　1、探索色彩和形象的变化，尝试用魔术画框作画。

　　2、能积极参与创作会变的画，并大胆表现。

　　3、体验游戏的快乐和成功的.喜悦。

　　二、教学重难点：

　　遇到画框遮挡时如何继续进行绘画

　　三、活动准备：

　　教师：自制画框、记号笔、蜡笔、素描纸

　　幼儿：简笔画经验准备

　　四、活动流程：

　　（一）、游戏导入、激起兴趣

　　出示第一副画，体验色彩的变化。

　　1、“看，老师带来了什么？”“对了，这是一幅神奇的画”

　　2、“别眨眼，接下来就是见证奇迹的时刻了，我数一、二、三就变了哦，一、二、三，哎？怎么没变化，哦~一定是我的魔力不够，请小朋友们一起帮我呼一口气（幼儿呼气），一、二、三”（抽动画纸——红苹果变绿苹果）

　　3、“你们发现了什么？”（颜色变了）

　　4、“我是怎么变的呀”（抽动画纸）

　　5、“你的小眼睛真亮，这个秘密都被你发现了，相信你接下来还会发现更多的秘密。”

　　（二）、激发激情、拓展想象

　　出示第二幅画，体验形象的变化。

　　1、演示“太阳变雨滴”

　　（1）、出示太阳，这是一个（幼儿回答），那他会变成什么呢，你来猜猜看？（幼儿回答）

　　（2）、让我们一起揭开谜底把，一、二、三（抽动画纸——变雨滴）

　　（3）、这天气说变就变，刚才还是火辣辣的太阳呢，这会儿就下雨了。太阳变成什么了呀？太阳说你们真棒，小眼睛真亮！

　　2、演示“鱼被吃掉了”

　　（1）、出示小鱼，这是一条（幼儿回答），那他又会变成什么呢，你来猜猜看？（幼儿回答）

　　（2）、让我们一起揭开谜底把，一、二、三（抽动画纸——变鱼骨头）

　　（3）、呀！才一眨眼，小鱼就被啃的只剩骨头了！

　　（三）、教师演示、解决难点

　　1、出示画框：引导思考

　　请你们想一想：我的图画都会变，它们是怎么变出来的？（幼儿讨论）

　　2、解决难点

　　（1）、我刚才听到了很多的好办法，让我来试试你们的办法灵不灵。现在是寒冷的冬天，那我就来画个雪花吧（画雪花）找到你要起笔的位置开始画啦！碰到画框怎么办呢？（幼儿回答）

　　（2）、对，跳过去，接着画；又碰到画框了，又跳过去接着画，到最后一格不能画了（注意看小标记）。

　　（3）、雪花画好了，那要让雪花变成什么呢？（幼儿回答）

　　（4）、那么难题来了，怎样才能再在这张画纸上画出雪人呢？（幼儿回答）对了，画雪人之前，先要把雪花藏起来。

　　（5）、怎么藏？（幼儿回答）对，拉动画纸直到把第一幅画全挡住。

　　（6）、我们可以画雪人了。碰到画框跳过去接着画。瞧，可爱的雪人画好了。我们给雪花和雪人涂上漂亮的颜色吧。（翻转画框）涂好了，我们 来变一下吧！一、二、三（拉动画框雪花变成雪人了）

　　（四）、幼儿创作

　　孩子们，你们想不想来变变这个魔术呀？如果你是魔术师，你想把什么变成什么呢（种子变成鲜花、雨天变成彩虹、鱼儿变成骨头……）

　　那还等什么，小魔术师们，轻轻地走到桌子边开始吧！

　　（1）、幼儿创作，教师巡回指导

　　（2）、幼儿展现自己的作品，分享成功的快乐。

　　（五）、延伸活动

　　其实啊，这个魔术还可以这样变，孩子们，你们看！（大气球变小气球）气球飞起来啦！想不想要再来试试呀！赶紧去休息一下，准备开始吧！

　　（六）、活动结束。