幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》含反思

　　活动目标：

　　1、正确感知4以内物体的数量。

　　2、学习手口一致的点数并能说出总数，能按同一数量归类，匹配相应数量的同类事物。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、故事挂图、食物图片、点卡、棒棒糖卡片。

　　2、玩具、杯子、橡皮、铅笔、铃鼓各4个。

　　活动过程：

　　1、导入活动。

　　（1）（出示故事挂图）教师讲故事：今天是乐乐的生日，妈妈给乐乐买了很多好吃的。有1个西瓜、两个苹果、3个桔子、4个棒棒糖，乐乐高兴极了。

　　（2）教师提问：妈妈为乐乐买了什么？几个西瓜？几个苹果？几个桔子？几个棒棒糖？

　　2、复习1——3的数量，并与相应数量的点卡进行配对。

　　（1）出示1——3的食物卡片，引导幼儿辨别并能手口一致的点数数量。

　　（2）出示1——3的点卡，引导幼儿点数。

　　（3）出示食物图片，引导幼儿将1———3的点卡与1——3的`食物图片进行配对。

　　3、认识“4”的数量，并与相同数量的点卡进行配对。

　　（1）教师引导幼儿点数棒棒糖的数量：“请小朋友数一数妈妈给乐乐买了几块棒棒糖？”引导幼儿手口一致的点数，说出棒棒糖的数量。

　　（2）分别出示玩具、杯子、橡皮、铅笔，引导幼儿点数并说出它们的数量都是4。

　　4、游戏《找点卡》。

　　教师拍铃鼓，请幼儿仔细听。教师拍几下铃鼓，就请幼儿举起几的点卡。

　　活动延伸：

　　1、请幼儿数一数桌子、椅子各有几条腿。

　　2、请幼儿说一说那些小动物有4条腿。

　　活动反思：

　　小班孩子年龄较小，控制能力还很差。在本节活动中，我首先用故事来引起孩子活动的兴趣，然后通过看看、说说、做做等，由易到难的引导幼儿正确感知并手口一致的点数4以内物体的数量。让孩子真正做到在玩中学，学中玩，通过活动，发展了幼儿的思维能力、理解能力和动手操作能力。