小班综合《爱吃水果的牛》

小班综合《爱吃水果的牛》

　　活动目标：

　　1、初步理解绘本故事的内容，体会到关心、帮助他人的快乐。

　　2、知道多吃水果身体好，爱吃水果，爱喝牛奶。

　　3、学说句式：“请喝杯牛奶”吧。

　　活动准备：

　　纸杯图纸、水果图、ppt及视频

　　活动过程：

　　一、播放画外音，引起幼儿观察的兴趣。

　　1、“哞哞”听，谁来了？今天老师想跟你们一起来看看关于一头牛的故事。

　　2、有个主人养了一头特别的牛，别的牛都爱吃草它可不是，看看身上的图就能知道，它爱吃的是什么呢？这头牛却专爱吃水果，除了苹果还有哪些也是水果呢？于是主人就给它起了一个名字叫做“爱吃水果的牛”。

　　二、欣赏故事，帮助幼儿理解。

　　1．这是一个森林。森林里长满了什么？（在一个长满各种水果的森林里，住着一只爱吃水果的牛……）

　　2．主人每天给这只牛喂好多好吃的水果，有什么水果呀？（逐页翻：西瓜、木瓜、还有像星星一样的杨桃）

　　3．这天晚上发生了什么事？你从哪里看出来的？（突然刮起了一阵冷风）

　　4．主人着凉了，生病了。生病的人会怎样？（咳嗽、打喷嚏）

　　5．除了主人，所有的邻居也都感冒了。

　　6．谁没有生病？(爱吃水果的牛)它还在吃什么呢？(草莓)（突然，奶牛的肚子里咕噜噜咕噜噜的翻滚）怎么回事呀？（爱吃水果的牛竟然挤出了一杯美味的草莓牛奶。）

　　7．它把牛奶给生病的.主人喝。（并说：请喝杯草莓牛奶吧）

　　(还有香蕉牛奶、苹果牛奶、菠萝牛奶、柿子牛奶、石榴牛奶等，牛每天都挤各种水果牛奶给主人喝，)主人喝了以后会怎样呢？（感冒渐渐好了）

　　8．奶牛除了能挤草莓牛奶，还能挤什么牛奶呀？

　　9．这些水果牛奶给谁喝了？（主人又请牛把水果牛奶送给村子里的人喝，）

　　10．邻居们喝了牛奶后怎么样了？（都恢复了健康）

　　11．吃水果好不好呀？有什么好处呀？（有营养）现在人们都知道了，他们都成了爱吃水果的人。

　　三、完整欣赏故事（视频），再次感知故事内容。

　　（通过完整欣赏，进一步让孩子们理解绘本，知道要向爱吃水果的牛学习，不但要像它一样爱吃水果，还要学习它关心别人的品质。）

　　四、延伸活动。

　　现在爱吃水果的牛也给小朋友送来了各种水果，请你们选一种自己喜欢的水果来制作一杯水果牛奶！送给后面的客人老师们。

　　教师提要求：送的时候要说“请喝一杯牛奶吧”

　　（这个环节孩子们都非常喜欢，也旨在通过让幼儿这种形式，鼓励幼儿平时多吃有营养的水果和蔬菜，升华活动的主题。）让孩子们在游戏中真正喜欢上有营养的水果和牛奶，让幼儿在操作中提升知识。