唱歌教育活动教案

　　【活动目标】

　　1、理解故事情节、喜欢模仿小动物的叫声和动作，以及故事中的对话。

　　2、懂得唱歌要用“不轻不响，不快也不慢”的声音唱才是最好听的。

　　【活动准备】

　　《唱歌比赛》课件;巧虎手偶。

　　【活动过程】

　　一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。

　　1、出示手偶“巧虎”跟幼儿打招呼。

　　2、巧虎：“今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，我们一起去做评委吧。”

　　二、分段欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。

　　(一)出示舞台，这是什么地方?(舞台)

　　(二)教师操作课件讲述故事

　　1、鼓掌欢迎第一位选手。第一位选手是谁啊?(小鸡)

　　师：你觉得小鸡唱的`怎么样?

　　巧虎说小鸡唱的怎么样?(学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。

　　小鸡演唱时的动作是什么样的?(集体学)

　　请一幼儿模仿小鸡唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

　　2、小鸭。

　　师：你觉得小鸭唱的怎么样?

　　巧虎说小鸭唱的怎么样?(学习词：太响)幼儿模仿小鸭的叫声。

　　小鸭演唱时的动作是什么样的?(集体学)

　　请一幼儿模仿小鸭唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

　　3、小狗。

　　师：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?你觉得小狗唱的怎么样?

　　巧虎说小狗唱的怎么样?(学习词：太快)幼儿模仿小狗的叫声。

　　小狗演唱时的动作是什么样的?(集体学)

　　请一幼儿模仿小狗唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

　　4、小羊。

　　师：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?你觉得小羊唱的怎么样?

　　巧虎说小羊唱的怎么样?(学习词：太慢)幼儿模仿小羊的叫声。

　　小羊演唱时的动作是什么样的?(集体学)

　　请一幼儿模仿小羊唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

　　5、师：最后轮到谁?(小猫)

　　巧虎说小猫唱得怎么样?(学讲：不快、不慢、不响、不轻)幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。

　　小猫演唱时的动作是什么样的?(集体学)

　　请一幼儿模仿小帽唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。

　　6、师：你觉得谁可以得第一名?为什么?小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的?不好在哪里?小猫是怎么唱的，好在哪里?)(看课件——小猫得第一名)

　　小猫得了第一名我们可以和它说什么祝福的话?

　　三、观看课件《唱歌比赛》，完整的欣赏故事。

　　师：我们一起再来看看、讲讲这个有趣的唱歌比赛吧。我们可以一边表演一边说。

　　四、学习用“不轻不响，不快也不慢”的声音唱歌。

　　1、巧虎：小朋友你们会用“不轻不响，不快也不慢”的声音唱歌了吗?那我们一起来用好听的声音唱唱“我上幼儿园吧”。

　　2、你们唱的真好，我送你们两本巧虎书作为奖励吧!希望我们小朋友以后都能用“不轻不响，不快也不慢”的好听声音唱歌哦!