幼儿园中班语言《小薇薇笑了》教案及反思

　　活动目标

　　1.能理解故事内容并进行讨论。

　　2.能想办法解决心情不好的问题。

　　3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动准备

　　1.《小薇薇笑了》故事图卡（见材料制作）。

　　2.《奇妙的.身体》幼儿用书或电子书第22-23页。

　　活动过程

　　1.出示《小薇薇笑了》故事图卡，说故事：

　　今天，小薇薇在家里画画。她画了一朵特别美丽的小花。可是没想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，图画纸上的颜色化开了，美丽的小花也不知跑到哪儿去了。小薇薇很伤心，哇哇地哭起来。

　　这时候，爸爸从房间里走出来，看见小薇薇把图画弄湿了，便说：“小薇薇，不要哭，再画一幅就可以了，说不定比这一幅更漂亮呢。”于是小薇薇拿起画笔，在图画纸上画呀画，不一会儿，三朵美丽的花儿出现了。小薇薇马上把图画拿给爸爸看。小薇薇问：“爸爸，我画了三朵花啊！漂亮吗？”爸爸说：“真美的花啊！”小薇薇高兴地笑了起来。

　　2.与幼儿讨论：

　　小薇薇为什么哭？（图画被弄湿了。）

　　爸爸提议小薇薇怎样做？（再画另一幅图画。）

　　如果你是小薇薇，你又会怎样做？（自由回答。）

　　最后小薇薇为什么笑了？（她画了三朵美丽的花。）

　　3.联系生活实际，和幼儿继续讨论：

　　如果雪糕掉在地上怎么办？（请妈妈再买。）

　　跌倒了怎么办？（请大人扶起来或自己站起来。）

　　妈妈病了怎么办？（请妈妈去医院看病。）

　　4.请幼儿说一说，画一画：“你遇到过哪些不高兴的事情？”“是怎样重新让自己高兴起来的？”

　　活动评价

　　能专心听故事。

　　乐于提出意见解决问题。

　　活动建议

　　引导幼儿明白哭和笑都是情绪的表达，任何事都有解决的方法。

　　活动反思

　　《新纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。