小学思想品德春天你好教案

小学思想品德春天你好教案

　　教学目标：

　　1.感受春天的美，体验春天到来的舒畅和亲近大自然的乐趣。

　　2.察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化。

　　3.了解春天常见的动植物。

　　教学过程：

　　第一课时

　　活动内容：春天到了

　　教学重难点：引导学生用自己的方式了解春天的变化，初步培养学生热爱春天、热爱大自然的`情感。

　　活动预备：

　　歌曲：《春天在哪里》

　　活动过程：

　　1.提问导入：春天来了，你们找到她吗？

　　2.集体交流：学生交流各安闲四周生活中找到的“春天”。教师有意识地将学生的话总结为“春天在……” 的句式。

　　3.小结要点：春天真的已经来到了我们的身边。

　　4.唱歌《春天在哪里》

　　（1）跟着广播或老师，复习歌曲《春天在哪里》。

　　（2）以小组为单位，引导学生根据已有经验创编自己的歌：“春天在……”

　　（3）在音乐伴奏下，表演各自的创作。

　　（4）小结评议各组的创编，鼓励学生的创作。

　　5.自由创作：请学生用自己的方式记录下自己的“春天印象”。

　　第二课时

　　活动内容：谁听到了春姑娘的呼唤

　　教学重难点：

　　重点：通过观察比较，熟悉春天的花，进一步了解春暖花开的季节特征；了解春天来临时动物们的活动变化。

　　难点：培养学生爱护花草树木和保护小动物的良好习惯，具有初步的环保意识。

　　活动准备：

　　学生课前调查并收集有关春天里的花和动物活动变化方面的资料，并准备好彩笔和纸或剪贴工具。

　　活动过程：

　　1.经验导入：你们知道哪些花是春天开放的吗？

　　2.自由表现：

　　请同学们用自己喜欢的方式在纸上描绘春天的花，可以写，可以画，可以剪贴……

　　3.布置展板：一起将学生作品放在展板上，并商量给展板取个合适的名称，如“春天的百花园”之类。

　　4.小结要点：春暖花开，春天的百花园真美。

　　5．故事表演：《春天的动物们》。

　　（1）看教科书第5页组图，讲故事。

　　（2）学生谈论故事的内容，使学生了解春天到来时动物的一些典型行为。如：燕子迁徙、冬眠的青蛙醒来、产卵……

　　（3）提问，引导学生进一步拓展故事内容：春天里，你还发现哪些动物有一些行为变化，是什么样的变化呢？

　　（4）学生自由组合进行即兴故事表演。

　　6.小结要点：春每天气和暖，是动植物们生长、繁殖、活动的好时节，不同动植物以不同方式迎接着这个温暖季节的来临。

　　7.延伸活动：“动植物们以其特有的方式迎来了春天，那我们小朋友应该怎样迎接春天的到来呢？”

　　活动拓展：

　　进一步观察春天里身边动植物的生长变化，并在家长的帮助下学习逐步 建立一些常见动植物一年四季生长变化的小档案。