小学生画画教案

　　教学内容与目标：

　　认知目标： 能够围绕熟悉的小动物，进行大胆地表达，感受动物可爱。

　　情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

　　能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。

　　教学重点与难点：

　　重点：

　　多角度地了解认识动物的可爱之处;

　　引发喜爱动物之情和环保意识， 探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。

　　难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。

　　教学过程：

　　一;猜猜我是谁?

　　在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：

　　1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。

　　2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。

　　3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

　　4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。

　　5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。

　　6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。

　　7.名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。

　　8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到

　　二：今天老师给大家请来了几位“小客人”请大家欢迎“大象”、“斑马”、“牛”、“犀牛”、等动物出场。(学生观看多媒体图片)1、你们认识这些“小动物”吗?

　　2、你最喜欢哪个动物?(小组讨论)

　　3、请描述该动物的特点有哪些?

　　4、你们想不想画一画它们啊?今天就和老师一起学画动物简笔画。 (板书课题：动物简笔画)

　　三：观看简笔画

　　(课件出示)

　　四 ：学画简笔画

　　1、学画 “鸡有什么特征?”跟老师学画鸡 。

　　2、(课件出示)鸡的画法。

　　3：教师示范画鸡。

　　4：展示学生作品并作评价。

　　5：学生自主学画鱼、梅花鹿、蜻蜓。

　　(课件出示)学生观看课件，创作一幅有情境的简笔画