中班语言月亮粑粑教案

　　教学目标：

　　1、运用看图讲述及游戏的方法理解并学习儿歌，读准“巴”、“妈”“菜”、“龟”“娃”等字音。

　　2、在学习过程中感受儿歌诙谐、有趣的风格，培养朗诵的兴趣。

　　3、能分析儿歌，培养想象力。

　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　准备：

　　1.课件PPT

　　2.头饰

　　过程：

　　一、激发兴趣，引入主题

　　师：今天，小雪给小朋友带来一个新朋友，它喜欢到了晚上出来，挂在天上，有时圆圆的`，有时弯弯的。小朋友们猜猜看，它是谁呀？

　　师：对我是月亮，我有个特别好听的名字，叫月亮巴巴。请你们大声的叫出我的名字好吗？

　　师：我家有一座特别大的房子，里面住着许多人，你们猜猜会有谁住在里面呢？

　　师：到底谁住在里面呢，我们一起来看看。

　　二、观看课件PPT理解学习儿歌

　　师：这是谁？（妈妈）妈妈出去会干什么?幼儿自由说，然后出示菜篮。

　　师：妈妈出去----买菜，里面住着谁？（出示奶奶）

　　师:奶奶出去干嘛？（起脚）里面住着谁？（小鸟）

　　师：小鸟出去又干啥？（小鸟出去飞飞）里面住着谁？（乌龟）

　　师：乌龟出去干什么？（乌龟出去爬爬）里面还住着谁？（娃娃）

　　师：你觉得娃娃想吃什么？（娃娃想吃鸡蛋），变变变，变出一个大鸡蛋。

　　三、观看多媒体完整欣赏儿歌

　　1、师：宝贝们，月亮上都住着谁？（妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃）

　　2、师：月亮巴巴编了一首好听的儿歌，我们一起来听听。（利用动作帮助幼儿理解记忆）

　　四、看图谱朗诵儿歌

　　师：你们也来念念好吗？先看看小雪是怎么念的。（看图谱念）

　　师：现在我们看着图谱，用好听的声音念一遍。好吗？

　　五、接龙游戏分组朗诵

　　1、接龙游戏：小雪念第一句，小朋友念第二句。（念上题目）

　　2、男女分组念（接龙游戏）男孩念第一句，女孩念第二句。

　　六、捉迷藏的游戏

　　1、第一次游戏

　　师：月亮巴巴也带来了一个好玩的游戏，你们想玩吗？首先请五个小朋友当月亮巴巴的家人，谁来当妈妈、奶奶······

　　说游戏的要求：请云朵姐姐当月亮巴巴，你们五个要藏在月亮巴巴的后面，其他小朋友说儿歌，当说到谁出来了，你就赶紧走出来，要加上好看的动作。我们来试一试。

　　2、第二次游戏

　　附儿歌：

　　月亮巴巴

　　月亮月亮巴巴，里面住个妈妈。

　　妈妈出来买菜，里面住个奶奶。

　　奶奶出来洗脚，里面住个小鸟。

　　小鸟出来飞飞，里面住个乌龟。

　　乌龟出来爬爬，里面住个娃娃。

　　娃娃要吃大鸡蛋，变出一个大—鸡—蛋。

　　反思：

　　《月亮月亮巴巴》是一首诙谐、幽默，琅琅上口的儿歌。 “连环式”结构体式是这首儿歌最大的特点。虽然儿歌的篇幅有些长，但儿歌中的形象“妈妈、奶奶、娃娃”是孩子们非常熟悉的，描述的各个角色典型的动作也是接近孩子生活的，因此比较适合我们小班幼儿的学习兴趣和学习能力。

　　在活动中，大部分幼儿能积极参与，有动作、表情、声音也比较好听。但在后面朗诵时，王紫嫣、来昊阳、乔静荣兴趣并不浓，而且互相交流，注意力不集中。于是，我私下让他们朗诵了一下诗歌，都过关了，我分析：首先是时间有些长了，个别孩子的坚持性较短，应关注个别孩子。其次：这几个孩子坐在后面，前面的孩子做动作回挡住他们，由于没有老师的关注会逐渐失去兴趣，所以上课的位置也应安排好。

　　所以，在每次活动之前，教师应将孩子备好，关注到每个孩子，才能让他们参与积极。