中班音乐：颠倒歌

中班音乐：颠倒歌

　　活动目标

　　1、学会歌曲《颠倒歌》，学习正确的自然知识。

　　2、感受《颠倒歌》歌词的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。环境创设图画，节奏卡，动物头饰，音乐磁带重点与

　　难点学习《颠倒歌》的部分节奏和旋律。

　　活动过程：

　　一、看《颠倒歌》图片、引起幼儿兴趣（用图片激发孩子参与活动的兴趣，引导孩子透过图片感受《颠倒歌》歌词的诙谐、有趣之处。）

　　1、师：今天，老师带大家去一个地方。（出示图）你看这地方有什么不对劲吗？

　　2、幼儿观察交流说出：图上小老鼠是城里的大王，狮子在向小狐狸鞠躬，蚂蚁能扛大树，大象没力气；小鸟在大海里游泳，小鱼在蓝天里飞，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼；事情都反了。

　　师：这就是颠倒城，你们愿意去吗？

　　幼：愿意。

　　二、学习《颠倒歌》歌曲节奏（通过游戏跟小青蛙去颠倒城，在游戏中让孩子自然而然地熟悉歌曲的节奏。）

　　1、师：瞧！鼠大王派了一群可爱的小青蛙来接我们啦！它们身上还有节奏呢，你会拍吗？拍对了你就可以和小青蛙做朋友了。出示有节奏的青蛙头饰：

　　1、 2、x x 3、x — 4、x x x 5、x 0

　　2、游戏

　　逐条出示节奏卡，如：| |x x︱x—|，请全体幼儿边学小青蛙的叫声边学青蛙跳跃的样子。有头饰的学生根据出示的节奏顺序跳上来排成一行，排对了，一起学一学、拍一拍，读一读。

　　3、教师带领幼儿把节奏完整的'学一遍。

　　三、学唱《颠倒歌》歌曲旋律（在这之前已经学习了歌曲的节奏，在此基础上让孩子逐步学习歌曲的旋律，为之后学唱歌曲打下基础，对孩子来说唱旋律较有难度，可以让孩子用小青蛙的叫声“呱”来唱。）

　　1、师：小青蛙说，如果我们会唱这段旋律，就可以进城啦！

　　2、教师带领幼儿学唱歌曲的旋律数遍。

　　四、学唱歌曲《颠倒歌》。（在学习了歌曲节奏和旋律之后，进入了颠倒城，让孩子学会颠倒城里的歌曲《颠倒歌》，体验音乐活动的快乐。）

　　师：我们终于来到颠倒城了，小动物们都来了，它们正唱着颠倒歌欢迎我们呢。

　　1、教师示范演唱《颠倒歌》。

　　2、出示歌曲节奏图谱，带领幼儿有节奏的念歌词2—3遍。

　　3、请幼儿边念歌词边想象动物的形态。

　　4、听琴声带领幼儿学唱歌词数遍。

　　5、请幼儿集体演唱表演歌曲。

　　五、小结（通过让孩子自己说一说，使他们能够知道正确的自然知识。）

　　师：这个颠倒城太有趣了，小朋友，在我们的大自然中会出现这些现象吗？

　　幼儿：不会。

　　师：那正确的应该怎样呢？

　　幼儿：鸟在天上飞，鱼在水里游；公鸡喔喔啼，母鸡会生蛋……

　　价值分析：

　　第一环节引出活动的主题，了解歌词的大意。

　　第二环节是让幼儿在故事情节中自然的学习歌曲，掌握节奏。

　　第三环节是拓展幼儿的生活讲演。

　　反思与调整：

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