幼儿园大班小小航天员教案

幼儿园大班小小航天员教案1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿探索充气棒的多种玩法。

　　2、训练幼儿上肢肌耐力，发展四肢动作协调性。

　　3、培养幼儿的规则意识，体会合作的快乐。

　　4、商讨游戏规则，体验做航天员的快乐。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　1、活动前教师将汗巾为幼儿统入背部

　　2、充气棒（数量为全班幼儿人数的.一半）

　　3、适合幼儿四散活动无障碍场地

　　4、韵律操碟《我是小小航天员》

　　活动过程：

　　一、热身运动：韵律操《我是小小航天员》

　　将幼儿带入活动场地后，播放音乐《我是小小航天员》，请幼儿集体进行热身运动。

　　二、出示充气棒与幼儿讨论：

　　1、它象什么？（幼：象铅笔、火腿肠——）

　　2、摸一摸有什么感觉？

　　（幼：软软的、肚子里有空气——）

　　3、它可以怎样玩？请幼儿用多种方法试一试

　　注：教师引导幼儿探索充气棒的多种玩法

　　三、游戏《小小航天员》

　　（教：）充气棒就象火箭，你们都知道什么火箭成功升空？请幼儿各抒己见

　　（教：）今天我们也来玩火箭上天的游戏吧！

　　玩法一：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：“火箭发射”幼儿一手轻拿充气棒中部，一手用力从下向上挥臂，有拳头将充气棒顶向空中；一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进行。

　　玩法二：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：“火箭发射”幼儿双手轻拿充气棒中部，用膝关节用力将充气棒顶向空中；一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进行。

　　玩法三：幼儿两人合作。一人弯腰将充气棒放在背部，教师说：“火箭发射”另一人用力从下向上挥臂，用手掌将充气棒打向空中。

　　四、放松运动：韵律操《小星星》

　　五、教师小结：

　　今天我们分享了《火箭升空》成功升空的信息，小朋友们还用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭，来到火箭‘模拟现场’小朋友们还尝试用许多好方法将我们的火箭成功发射，你们真了不起！你们是最棒的！

　　六、请幼儿排成两路纵队说儿歌《火箭飞上天》回教室。

　　七、请幼儿相互合作将背部的汗巾取出晾晒。

　　附：儿歌《火箭飞上天》

　　嫦娥一号冒白烟，

　　咝咝咝咝飞上天，

　　今天我们学科学，

　　明天要把祖国建。

　　嗨！嗨！嗨！

　　活动反思：

　　孩子们参与游戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试、大胆探索火箭上天的多种玩法，非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。

幼儿园大班小小航天员教案2

　　设计思路：

　　《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的教育内容应“贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。看着孩子们如此关注火箭升空，特别研发了多个游戏活动，让孩子们在参与中捕捉知识，在游戏中收获快乐，在交往中积累生活和学习经验。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿探索充气棒的多种玩法。

　　2、训练幼儿上肢肌耐力，发展四肢动作协调性。

　　3、培养幼儿的规则意识，体会合作的快乐。

　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、活动前教师将汗巾为幼儿统入背部

　　2、充气棒（数量为全班幼儿人数的一半）

　　3、适合幼儿四散活动无障碍场地

　　4、韵律操碟《我是小小航天员》

　　活动过程：

　　一、热身运动：韵律操《我是小小航天员》

　　将幼儿带入活动场地后，播放音乐《我是小小航天员》，请幼儿集体进行热身运动。

　　二、出示充气棒与幼儿讨论：

　　1、它象什么？（幼：象铅笔、火腿肠——）

　　2、摸一摸有什么感觉？

　　（幼：软软的、肚子里有空气——）

　　3、它可以怎样玩？请幼儿用多种方法试一试

　　注：教师引导幼儿探索充气棒的多种玩法

　　三、游戏《小小航天员》

　　（教：）充气棒就象火箭，你们都知道什么火箭成功升空？请幼儿各抒己见

　　（教：）今天我们也来玩火箭上天的游戏吧！

　　玩法一：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：“火箭发射”幼儿一手轻拿充气棒中部，一手用力从下向上挥臂，有拳头将充气棒顶向空中；一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进行。

　　玩法二：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：“火箭发射”幼儿双手轻拿充气棒中部，用膝关节用力将充气棒顶向空中；一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进行。

　　玩法三：幼儿两人合作。一人弯腰将充气棒放在背部，教师说：“火箭发射”另一人用力从下向上挥臂，用手掌将充气棒打向空中。

　　四、放松运动：韵律操《小星星》

　　五、教师小结：

　　今天我们分享了《火箭升空》成功升空的信息，小朋友们还用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭，来到火箭‘模拟现场’小朋友们还尝试用许多好方法将我们的火箭成功发射，你们真了不起！你们是最棒的！

　　六、请幼儿排成两路纵队说儿歌《火箭飞上天》回教室。

　　七、请幼儿相互合作将背部的汗巾取出晾晒。

　　附：儿歌《火箭飞上天》

　　嫦娥一号冒白烟，

　　咝咝咝咝飞上天，

　　今天我们学科学，

　　明天要把祖国建。

　　嗨！嗨！嗨！

　　活动反思：

　　孩子们参与游戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试、大胆探索火箭上天的多种玩法，非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。