苏教版两三位数乘一位数教案

秦风学老师2023-08-10 17:45:45

　　教学内容：

　　教材第6页5-9题

　　教学目标：

　　1、通过练习和思考，更加明确“几倍”和“几个几”之间联系，进一步认识倍。

　　2、培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。

　　3、培养学生善于动脑的良好习惯和学习数学的兴趣。

　　教学重点：

　　进一步建立“倍”的.概念。。

　　教学难点：

　　理解“倍”的本质含义。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、口算训练。（想想做做第5题）

　　20×6=答案

　　4×80=答案

　　600×9=答案

　　5×700=答案

　　50×6=答案

　　3×800=答案

　　二、激趣导入

　　1、拍一拍

　　学生拍拍表示一倍的次数，老师有节奏地拍出表示几倍的次数。

　　①生1拍：××。老师拍4个2下。问：老师拍的次数是你们的几倍？

　　②生2拍： ×××。老师拍3个3下。问：老师拍的次数是你们的几倍？

　　2、谈话：大家表现得真棒，说明大家学习地非常努力。敢不敢迎接更大的挑战？

　　三、巩固练习

　　1、完成想想做做第6题。

　　先让学生自己读题，然后说一说如何测量线段的长度，要注意什么？最后让学生独立完成，并说说解题思路。

　　2、完成想想做做第7题。

　　学生独立完成，并说说解题思路。

　　3、完成想想做做第8题。

　　（1）观察图，你知道了什么？

　　（2）如何解答第一个问题？选择哪两个条件列式？怎么求出几倍的？

　　（3）选择哪两个条件解答第二个问题？怎么求出几倍的？

　　4、完成想想做做第9题。

　　（1）自行车的辆数是电动车的多少倍？你会列式吗？

　　（2）还能提出哪些用除法计算的问题？

　　四、课堂作业

　　补充习题