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大班科学我的银杏树叶教案

王明刚老师

　　活动目标：

　　1、尝试运用多种感官较细致地观察一片银杏树叶的特征。

　　2、能运用简单的图标、符号等记录自己的观察与发现，并用语言进行描述。

　　3、丰富有关落叶树的经验，产生对身边树木的兴趣。

　　4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿观察过幼儿园内银杏树的变化，且每人拥有一片银杏树叶。

　　2、PPT课件，数码相机

　　3、“小树叶身份证”记录表，笔。

　　活动过程：

　　一、观看图片，回忆经验

　　1、出示(ppt1)，提问：这是什么树?现在银杏树怎么了?

　　2、师：银杏树的叶子是什么样子的.?

　　二、初步观察，了解基本特征

　　1、讨论观察方法。

　　师：今天我们来观察一下自己的树叶，有哪些方法可以帮助我们知道银杏树是什么样子的?

　　2、小结观察方法

　　3、运用多种感官自由观察银杏树叶。

　　4、集体交流。

　　师：你用了什么方法?你的小树叶是什么样子的?

　　三、细致观察，了解典型特征

　　1、明确观察、记录要求

　　教师结合PPT3，讲述观察、记录要求。

　　2、幼儿自由观察与记录，并相互讲述。

　　3、幼儿集体交流。

　　师：谁愿意向我们介绍一下你的树叶朋友?

　　4、小结

　　四、游戏：小树叶朋友捉迷藏

　　1、第一关：找找我的小树叶

　　玩法：请幼儿将树叶放进盘子里，蒙上眼睛，教师将树叶打乱，看谁能先找到自己的树叶朋友。

　　2、第二关：找找朋友的树叶朋友

　　玩法：幼儿两两合作，两人互换树叶身份证，看谁先把朋友的叶子找出来。

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