大班健康活动：身体总动员

大班健康活动：身体总动员

　　活动目标

　　1．认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

　　2．积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。

　　3．在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。

　　活动准备

　　1． 音乐磁带。

　　2． 哑剧表演录象。

　　活动过程

　　一、准备活动

　　1．热身运动“健康歌”

　　师：“朋友们一起来跳个舞吧!”

　　2．交流活动

　　问：“刚才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?”

　　幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不同部位的作用。

　　二、探索活动

　　(一)自由探索移动方法

　　1．“我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。”(幼儿自由尝试)

　　2．“如果不用小脚走，你可蹦用其他部位的动作来代替小脚走吗?”

　　“大家试试看，比比谁的办法多。”

　　鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师边观察、启发、引导边辅助。

　　(二)相互学习移动方法

　　1．幼儿之间相互学习

　　“你是怎样移动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学。

　　2师幼之间相互学习

　　“老师也想到了几种好办法，一起来学学吧!” “谁知道我是怎么做的'?”

　　集体尝试。

　　(三)游戏：奇妙的数字园

　　1．以神秘的口吻激发兴趣：“有一个奇妙的园子里，有各种可爱的数字娃娃，想去数字园看一看吗?”

　　“去数字园的路上我们不比谁的速度快，而比谁通过的方法与别人不一样。”

　　3．幼儿用各种方法到达数字园，欢呼胜利。

　　4．游戏“数字造型”：“数字园真奇妙，我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型。

　　5．讨论：我们还能用灵巧的身体变什么呢?

　　三、欣赏哑剧，结束活动。

　　“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作，我们灵巧的身体还能做什么呢？我们一起来欣赏一段表演录象”。