幼儿园中班保护眼睛教案

幼儿园中班保护眼睛教案1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　活动过程：

　　1、提问导入。

　　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

　　2、了解眼睛的重要性。

　　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）

　　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）

　　教师总结，活动结束。

　　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：

　　一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；

　　二是不用脏手揉眼睛；

　　三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！

　　教学反思：

　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园中班保护眼睛教案2

　　活动目标：

　　1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

　　2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

　　3、初步了解眼睛的常识。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、猜谜。

　　1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

　　二、让幼儿知道眼睛能看东西。

　　1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　　2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　　3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

　　三、引导幼儿运用自己的眼睛。

　　1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　　2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　　3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　　四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

　　1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　　2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

　　五、结束活动。

　　我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

幼儿园中班保护眼睛教案3

　　活动目标

　　1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。

　　2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。

　　3、大胆与同伴分享交流自己的经验。

　　4、培养良好的卫生习惯。

　　5、了解健康的小常识。

　　教学重点、难点

　　说出生活中的保护眼睛的方法

　　活动准备

　　电脑课件、故事图书、图片、拼图、操作盘、音乐。

　　活动过程

　　1、谜语激趣、引入课题

　　师：那我们一起来猜个谜语吧：

　　上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）

　　师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件）

　　师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？

　　师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）

　　你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴）

　　2、自由探索、获得感知

　　师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。

　　这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。

　　3、分享交流、提升经验

　　师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。

　　谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？

　　师小结：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。

　　别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。

　　师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。

　　4、情感体验、加深感知

　　师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧——

　　在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。

　　教学反思

　　通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的`展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在

　　自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。

　　活动设计背景

　　在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。

幼儿园中班保护眼睛教案4

　　设计思路：

　　在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

　　本次活动共分为三个环节：

　　第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；

　　第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；

　　第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

　　活动目标：

　　1、初步懂得保护视力的重要性。

　　2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

　　3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　活动准备：

　　五官的图片每人一套、固体胶。

　　活动过程：

　　一、共同游戏——引起幼儿兴趣

　　1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

　　2、讨论五官的名称位置

　　——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

　　——“眼睛长在什么地方，有几只？”

　　——“鼻子有几个，长在什么地方？”

　　——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

　　——“耳朵有几只，长在什么地方？”

　　小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

　　二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

　　听故事了解五官的作用。

　　——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

　　小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？

　　三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

　　1、老师示范

　　2、幼儿自己动手操作，教师个别指导

　　要求：按照正确的位置粘贴

　　小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

　　教学反思：

　　这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

幼儿园中班保护眼睛教案5

　　【活动目标】

　　①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

　　②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

　　③幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　④培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　【活动重点】

　　增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

　　【活动难点】

　　学会保护眼睛的方法。

　　【活动准备】

　　不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》。

　　【活动过程】

　　一、故事导入，激发兴趣。

　　师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

　　幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

　　（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

　　师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

　　教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

　　二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

　　图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

　　图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

　　三、保护眼睛，我知道。

　　针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

　　四、判断对错，增强认识。

　　教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

　　五、安全小卫士。

　　“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

　　教学反思

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园中班保护眼睛教案6

　　一、活动目标：

　　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

　　2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

　　3、了解多运动对身体有好处。

　　4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　二、活动准备：

　　情境表演：“排除眼中的异物”。

　　三、活动过程：

　　1、以情境表演引入。

　　2、引导幼儿讨论。

　　（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

　　（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

　　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

　　（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

　　（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

　　（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

　　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

　　教学反思：

　　这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

幼儿园中班保护眼睛教案7

　　活动目标：

　　1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

　　2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。

　　3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　教学重点：

　　知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。

　　教学难点：

　　幼儿感知到眼睛的重要性。

　　活动准备：

　　每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。

　　活动过程：

　　一、猜谜引出所讲主题"眼睛"

　　师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

　　幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示）

　　师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？

　　幼：看东西。

　　师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？

　　幼：xxxxxxxxx

　　师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？

　　幼：是。

　　师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。

　　二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛

　　师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？

　　幼：眉毛。

　　师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。

　　师：然后眉毛再往下一点呢？

　　幼：是眼皮。

　　师：你们知道眼皮的作用吗？

　　幼：保护眼睛。

　　师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？

　　幼：睫毛

　　师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。

　　师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？

　　幼：是。

　　三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯

　　师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？

　　幼：xxxxxxxx

　　幼：xxxxxxxx

　　（教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视。）

　　师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受。

　　幼：看都看不见了。

　　师：请摘下来。这样你们的眼睛舒服吗？

　　幼：不舒服。

　　师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便。xx（佩戴眼睛的小朋友）来说一下。

　　幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。

　　（教师小结：近视有这么多的烦恼，为了避免变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）

　　四、纠正生活错误

　　师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗？

　　幼：不行。有细菌。

　　师：是呀，我们的手上有很多的细菌。用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢？

　　幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

　　师：对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。

　　师：老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？

　　幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。

　　师：小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。

　　教学反思：

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。