教学内容:
《Unit 2 About me》,课本的11页、12页、13页,
《先锋英语》一年级上册(北京师范大学出版社)
教学目标:
1、知识与技能目标
① 学生会听、说单词teacher, boy , girl, monkey并能运用单词去谈论有关人物或动物的身份;
② 学生会听、说please、thank you及辨认其用法;
③ 学生会听、唱和演英语歌曲。
2、情感、策略、文化意识目标
① 培养学生文明有礼的思想情感,学会英语的相关礼貌用语;
②培养学生小组合作意识;
3、语言知识
词汇:teacher, boy , girl, monkey, please, thank you
歌曲: Please sit down.
教学重点:
熟练地使用单词去谈论人物或动物身份,学会唱英语歌曲。
教学难点:
在具体情境中区分使用please和thank you。
教学方法:
1.交际法;
2.全身反应法(TPR);
3、视听法
4、小组合作学习
教学准备:
教学课件,单词卡片,动物图片,人物卡片
教学过程:
(一)Warm –up:
1.Sing the song “Hello,I’m Mocky.”
2.Lead-in : Tell Ss the emotional objective----Be polite.
[设计意图:稳定学生的学习情绪,激发学生学习英语的兴趣,引导学生做好在上英语课的准备。]
(二)Revision
1.Look and say ,revise the four words “teacher, monkey, boy, girl”。
T: This is Mocky.
S1: Mocky is a monkey.
2.Play a guessing game----Use a sentence to guess the right picture: Ann is a girl.
[设计意图:由易到难,通过两种方式来巩固学生对四个单词的掌握——看图说句子、说句子猜图片,以提高学生的仔细观察、善于思考等学习品质和学习英语的积极性。]
(三)Learn to talk about the people
1.Look , Listen and say a sentence.
2.Look and say together,
3.Practice in groups.
4.Play a game---- Stand up when hearing the sentence about the picture, then say out the sentence.
[ 设计意图:根据低年级学生的认知特点,以声音和图片来帮助学生认识人物,以降低学习的难度,通过小组练说句子后再全班交流,进一步巩固学生对句型的理解,也加强了记忆,最后抓住学生爱玩的天性,以游戏来检验学生对句型及人物名称的.辨认。]
(四)Presentation
1.Present ‘Please, Thank you’ as follows:
(1) Get the pictures back saying ‘Please. Thank you.’
(2) Show pictures and say
T: An apple for you.
S1: Thank you.
2.Get to ask for things (apple, ant , banana, balloon)saying ‘Please.’
(五) Practice
1.Read the words with guestures.
2.Look and choose the words.
[设计意图:以情景、精致的已学物品图片来引导学生理解please和thank you 的意义与用法,尝试让学生在情景中运用英语而拿到自己想要的图片。为帮助学生理解两词的意义,在练读单词时让学生做相应的手势,既符合学生好动的特点,又加深学生对单词的印象。]
(五)Learn the song
1.Listen and act:
T: Please sit down. / Please stand up.
2.Listen to the song.
3.Learn to sing.
4.Listen and sing.
5.Sing the song in groups.
6.Name some Ss to sing the song.
[设计意图:以全身反应法加深学生对歌词的理解,多样的练唱方式让气氛更加活跃。]
(六)Extension
1.Watch and listen to the chant about ‘ Please and Thank you’。
2.Tell Ss how to be polite by saying the words:
sorry, excuse me, hello, hi, thanks
[设计意图:让学生感知英语中常见的礼貌用语,懂得要做个文明有礼的孩子。]
(七)Summary
(八)Homework
1.Sing the song.
2.Talk about P11.
板书设计:
Unit 2 About me
Please.
Thank you.
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