大班综合活动小老鼠的计谋教案
活动目标:
1.根据故事内容进行推测,了解多种统计形式,并能合作进行投票记录。
2.面对问题时能积极动脑,找到解决问题的方法。
活动准备:
1.白板课件《小老鼠的计谋》
2.小组为单位各一张操作图表、栗子图片人手一张。
活动过程:
一、创设情境并出示图片,引起幼儿兴趣
1.根据字条提示,进行讨论。
2.挂东西,进行讨论。
师:面对猫的警告,小老鼠们该怎么办呢?
小结:哇,你们真了不起,想了这么多好主意。
二、了解图表类型。
师:小老鼠们跟你们一样,也想到了很多东西,可大家都说自己想到的东西好,吵来吵去,吵个不停,这可怎么办呀?小结:投票,真不错,那什么是投票呀?投票就是当大家意见不一致的时候可以根据票数多少来决定结果。
1.站队投票。
小结:10比5大,哪个票数多?是呀,票数多的意见一般都会被采纳。
2.栗仁投票记录。
1)操作:投票
教师介绍操作要求。
2)幼儿介绍。
3.既轻又有声音的物品的`图表。
师:又轻又有声音的东西会有哪些呢?(讨论)小老鼠们从中选择了选出了铃铛和闹钟。(播放图片铃铛)这下总算选出了最合适挂在猫脖子上的东西啦。
三、幼儿操作。
1)讨论:物品是选出来了,那由谁来挂呢?我们听听老鼠们怎么说(播放音频)让谁挂呀?你们同意吗?可怎么把铃铛给女主人呢?
1.介绍柱形图表。
2.操作要求。
1)教师介绍操作要求。
2)幼儿介绍操作结果。
3)师:那小老鼠的投票结果是怎么样呢?我们一起来看看(出示老鼠投票结果)
3.回忆投票过程。
四、结合生活播放视频。
1.观看投票统计视频。
2.常见的统计图表。
小结:这只是其中一小部分,还有更难的统计呢,等你们长大些,再继续研究研究。
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