《你看那儿就是我们村》教案
教学目标:
1、会正确拼读课文中注音的字,能查字典,确定带点字在词中的意思。
2、能有感情一朗读课文,读出对“我们村”日益繁荣昌盛的喜悦之情和自豪之感。
3、感受我国农村在改革开放春风的沐浴下日新月异的变化。
课时安排: 2课时
第一课时
一、揭示课题,引入自学。
1、看图:小女孩用手指着前方告诉叔叔什么?
2、这题目是回答什么问题的?
3、题目中哪个词该读重音?
4、齐读课题。
5、这“那儿”到底指什么呢?(引入自学)
二、自学。
结合彩图,初读课文,了解课文大意,完成小黑板上的两个内容:
1、课文中划出每一自然段中,“那儿”具体指的是什么?
2、找出每段中表示时间的词语,说说从这些词语中我们可以体会到什么?
三、检查自学,分析课文。
1、讲解第1自然段。
⑴课文第1自然段中的.“那儿”指的是什么?(板书白杨树)
⑵为什么它可以作为“我们村”的标志?这里的“总”字表示什么意思?
⑶从图中找出白杨树。查字典,确定“耸立”的“耸”字的意思。
⑷齐读第1自然段。
2、讲解第2自然段。
(1).抽读第1自然段。
(2)什么时候村里办起了什么?(板书:前几年)
(3)酒厂的烟囱是什么样子的?
(4)这段话里的“那儿”指的是什么?(板书:酒厂的烟囱)
(5)看图说说:为什么不用白扬树而用酒厂的烟囱作标志呢?
(6)办酒厂可看出农民的经济起了什么变化?
⑺齐读第2自然段。
3、讲解第3自然段。
⑴近两年,我们村的标志是什么?(板书:近两年、综合大楼)
⑵为什么又要用综合大楼作为我们村的标志呢?
⑶理解:“崭新”和“显眼”的意思。
⑷从这里可看出农民的生活又有什么变化。
⑸齐读第3自然段。
4、讲解第4自然段。
⑴看第4自然段,找出表示时间的词和标志我们村的事物。(板书:今年、自来水塔)
⑵看图说说为什么自来水塔可以作为我们村的标志?
⑶理解“顶天立地”的意思。
⑷家家都有自来水,说明农民的生活又有什么新的变化?
⑸齐读第4自然段。
5、齐读第5自然段。
过不了多久,我们村又会有什么变化呢?
四、结合板书小结
从“以前——前几年——近两年——今年——过不了多久”我们可以体会到什么?
第二课时
一、启发谈话,明确目标
二、朗读指导
仔细读每一段的最后一句话,说说“我们村”的人在回答时的神态、举止有什么变化?
1、指导朗读第一自然段。
⑴我们村只有那棵白杨树可以作为村的标志,在这种情况下人们回答时的神态、举止会是怎样的?
⑵这一段我们用怎样的语气?
⑶听录音。
⑷学生练读。
2、指导朗读第二自然段。
⑴村里办起了酒厂,人们的心情怎样?
⑵这段用怎样的语气读?
⑶听录音。
⑷学生练读。
3、指导朗读三、四、五自然段,教法同上。
4、有感情地朗读全文。
三、小结
四、课外活动
收集农村在改革开放以后巨大变化的资料。
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