大班语言教案《小鸟音乐会》含反思

　　活动目标：

　　1、引导幼儿仔细观察画面，会看图说话。

　　2、学习句式"有的…有的…还有的……"

　　3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　　活动准备：

　　多媒体课件

　　活动过程：

　　一、幼儿随音乐走进教室

　　刚才小朋友进来的时候听到了什么？这是小鸟们在开音乐会呢！我们也去看看吧！

　　二、引导幼儿观察图片，借助小人图示学习看图说话

　　1、哇，小鸟音乐会真热闹！大家仔细看看小鸟们是在哪里开音乐会？请用完整话说。（画出小人的头）

　　2、请小朋友仔细看看音乐会上的小鸟们都在干什么？谁想把自己看到的跟大家说一说？

　　音乐会上是一只小鸟在表演还是有许多小鸟在表演？

　　3、小朋友用自己的话把音乐会上小鸟们的表演都讲一讲。（画出小人的身体）

　　4、老师这里有一个有趣的句式"有的…有的…还有的…"谁能用这个句式把音乐会上小鸟们的表演连起来讲？自己试一试。（画出小人的`胳膊、腿）

　　5、小鸟音乐会结束了，你们觉得小鸟音乐会办得怎么样？（画出小人的脚）

　　小结：刚才小朋友已经讲了一段非常完整的话，有头，有尾，中间还用了有趣的句式，听起来真是一个好听的故事呢。

　　三、游戏《班级音乐会》

　　小鸟们想邀请我们大五班的小朋友举办一个自己的音乐会，你们愿意吗？音乐会上需要许多的演员，我们分成六组来表演，商量一下你们组要演奏什么乐器？谁来指挥？表演开始后，老师给大五班音乐会拍张照片。请小朋友看照片讲一讲大五班音乐会的故事。

　　四、结束

　　你们现在已经是大班小朋友了，以后说话就要有头有尾，这样别人才能听懂你的话，才会喜欢听你说话。

　　活动反思：

　　1。在感受音乐性质的基础上，学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。

　　2。能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。