北师大版小学思想品德教案

北师大版小学思想品德教案1

　　活动目标：

　　1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

　　2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。

　　3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。

　　活动准备：多媒体课件、录音机、磁带树木、花、草、青蛙、猎人、小鸟、蝗虫等头饰。

　　活动过程

　　一、走向大自然，与大自然交朋友

　　猜谜激趣（教师带领学生来到室外。）

　　师：一身绿袍身上穿，两只鼓眼头上戴，小时水中游呀游，长大跳呀呱呱叫。（猜一大自然里的动物）学生猜完后

　　师小结：在我们的大自然里，不仅有可爱的青蛙，还有许多许多可爱的动物及植物，还有让人猜不透的一些自然现象，这节课呀，我们就一起和大自然交交朋友。师带领学生向大自然里的一切问好！“太阳公公，你好！”“白云姐姐，你真漂亮呀！”“花儿，你可真香，我好喜欢你！”向小草，树木等问好！

　　二、发现大自然我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活动，认真观察大自然，看你能在大自然里发现什么？学生自由活动，老师随机指导。

　　生1：蓝蓝的天上飘着朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了。

　　生2：天气凉了，树叶黄了，是大自然告诉人们秋天到了。

　　生3：树上结满了果实，把枝头都压弯了，是大自然对勤劳的人们的报答。

北师大版小学思想品德教案2

　　【教学目标】

　　1、善于发现同学的优点。

　　2、学会欣赏、赞美他人的优点

　　3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。

　　【重难点】学会赞美他人的语言。在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。

　　【教学过程】

　　一、活动导入。听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为到底应该奖给谁呢？

　　1、第一张奖状是勇敢奖，奖给咱们班最勇敢的人。

　　2、第二张奖状是优点奖——奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到别人有优点的同学。

　　3、第三张是学习奖——奖给能努力学习别人优点的同学。

　　二、活动中明理。为同学找优点：小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言；在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。全班交流：你的同伴为你找到了几条优点？你有什么想法？是否很高兴？你以后将怎么做？

　　1、学生自由发言，说出原因。从多种角度称赞同学：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同学”。

　　2、同桌交流——夸夸别人，为制作优点卡做准备

　　3、师：听同学们一说，老师现在发现，咱们班有优点的同学可真多！我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不好？

　　三、实践中导行。

　　1、制作优点卡——教师演示指导，（可以为同桌，也可以为其他同学）。

　　2、赠送优点卡：找个几个同学展示自己的设计：说说给谁的，他的优点是什么？最后把优点卡亲手送给他。收到优点卡的学生谈感受——教师帮助张贴优点卡。

　　3、集体活动，赠送优点卡。

　　4、为没有收到优点卡的同学找到优点？

　　每位同学都他们真诚地对他（她）说一句由衷、贴切、独特赞美的话。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人。

北师大版小学思想品德教案3

　　主题目标：

　　1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。

　　2、学生爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。

　　活动重点：认识学校，了解自己所在学校的环境

　　活动难点：会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。

　　活动准备：彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等

　　活动课时：2课

　　第二课时活动目标：

　　1、了解学校，喜欢学校；

　　2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的.方法；

　　3、学习利用学校的设施解决问题。

　　活动重点：认识学校，了解自己所在学校的环境活动难点：会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。

　　活动准备：彩笔、铅笔、纸、

　　活动过程：

　　1、师：小朋友们好！你们知道学校的哪些情况呢？

　　2、师：刚才我们和自己的学校有了一次亲密的接触，小朋友们可以把自己在参观中看到的、听到的，用自己喜欢的方式表现出来。可以自己设计，也可以合作完成。

　　3、“我的发现”汇报交流

　　（1）学生展示自己的成果。

　　（2）高年级的同学挑战小朋友，让小朋友回答问题。

　　4、设计展示

　　（1）让学生自己将作品贴在“我的展示台”上

　　（2）学生互相观看交流，并评议。

　　5、活动延伸：

　　（1）将学生各种形式的汇报展示出来，办一个墙报或编成一个册子，教师可以和学生一起设计封面、装订等。

　　（2）开展以“我心中的学校”为主题的画展、作品展等。

　　（3）与美工课、语文课以及其它班级活动结合进行。