活动目标:
1.通过儿歌让幼儿体验一起游戏的快乐。
2.通过游戏,提高幼儿表现能力。
3.在游戏中巩固圆形,椭圆形。并以泡泡会飞,来讲述泡泡在阳光下是五颜六色的。
4.能够跳起来抓泡泡,发展幼儿手腿协调能力。
5.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
活动重难点:
重点:幼儿能够对儿歌表演产生兴趣。
难点:完成蹲跳动作捉泡泡。
活动准备:
1.吹泡泡工具一个
2.安全宽阔的场地
3.多媒体课件(音乐、PPT)
活动过程:
一、导入
音乐导入
小朋友们,我们来听首歌吧,听一听,歌里的小朋友们在干什么呢?(吹泡泡)
你们想不想吹泡泡啊?你们知道吗?泡泡会飞,它们喜欢在天空中飞翔,请小朋友们看看,这里有好多漂亮的泡泡(PPT)
二、展开
1.我们一起来和泡泡做游戏吧,老师现在来吹泡泡,小朋友们一会在玩的过程中观察一下,幼儿观察泡泡的形状,颜色,状态。
2.教师带着幼儿一起玩捉泡泡的游戏。(要求:幼儿不推不挤,跳起来抓泡泡)
3.渗透儿歌
①这个游戏好玩吗?泡泡是什么形状的?什么颜色的?
②泡泡好抓吗?抓到泡泡高兴吗?(泡泡一会高,一会低,跳起来试试)
4.教师复习幼儿儿歌:(边朗诵儿歌边表演)
会飞的泡泡
泡泡泡泡真淘气,
一会高来一会低。
我们一起抓泡泡,
抓到泡泡笑嘻嘻。
5.引导幼儿完成跳起来,蹲着捉泡泡的动作。
6.教师边朗诵儿歌边让幼儿“垫着脚尖或者跳起来或者下蹲”抓泡泡。并再次巩固提问:“泡泡的形状是什么样的?泡泡是什么颜色的?泡泡飞着的时候是怎样的?”
表扬(放鞭炮)
7.教师引导幼儿一边朗诵儿歌(会飞的泡泡)一边做动作。
8.儿歌音乐:小朋友们,让我们一起再来抓泡泡吧!(老师吹泡泡,速度不要过快,变化动作也不要太快,让幼儿充分活动)
三.结束
淘气的泡泡都回家了,宝贝儿们也都渴了,我们开着小火车,去喝水吧!
活动反思:
这是一个儿歌活动,目的`是想引导幼儿主动参与游戏,初步学念儿歌,在宽松的环境中,锻炼语言能力和思维能力。
活动后我才意识到自己的思维是有局限的,活动的目的性太强,没有让幼儿充分发挥自主性,让他们根据自己对各种动物的理解,来进行模仿,表达表现,完全是跟着教师做动作。虽然儿歌中的句子时熟悉了,但是如果能先让幼儿自由表现,然后再用儿歌中的句子对幼儿的动作概括,可能效果会更好!
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