瓶瓶乐教案

　　活动目标：

　　1、复习巩固各种图形的特征。

　　2、感知6—10数量的多少，引导幼儿学习按顺序排列数量。

　　3、引导幼儿积极地参与活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、写有6—10数字的三种颜色的“酷儿”饮料瓶15个。

　　2、红、黄、蓝三色图形的图形各5个。

　　3、玻璃球若干，篓子2个。

　　4、红、黄、蓝三色图形的即时贴15个。

　　5、录音机

　　活动过程：

　　一、在地毯上找一个和自己身上一样的图形坐下来。

　　“请小朋友们找一个和自己身上一样的图形坐下来。”

　　“我们一起看看你们找的对吗？”（幼儿回答“我是什么颜色的什么图形”没有找对得大家帮助她）

　　二、出示一个瓶宝宝。

　　1、师：“今天，图形宝宝向我们介绍了一位新朋友，你们看看是谁啊？”

　　“你们想不想和瓶宝宝一起作游戏呀？”

　　“今天老师给小朋友准备了很多的瓶宝宝，小朋友可以到前面的篓子选一个自己最喜欢的瓶宝宝。”（幼儿人手一个饮料瓶）

　　2、师： “谁来介绍你的新朋友？”

　　3、师：“我们看看瓶宝宝身上少了什么？”

　　4、师：“我们去帮瓶宝宝把帽子找回来吧。”

　　三、幼儿寻找饮料瓶盖，并拧紧。

　　1、师：“你们看看自己找到的帽子和别人的一样吗？”

　　“哪里不一样？”（帽子上有字、帽子上的有颜色）

　　2、瓶宝宝和我们一起玩，怎么玩呢？

　　3、师：“瓶宝宝夸我们的宝宝真能干。现在，它想和我们的小朋友来开一个舞会呢！”

　　“我们先来帮它找一个小伙伴吧！”

　　四、出示玻璃球，并提出要求

　　“刚才我们找出了各自瓶宝宝的帽子都有一个数字，现在我们就按瓶宝宝帽子上的`数字来放玻璃球”

　　“瓶宝宝帽子上的数字是几，就放几个。”（感知6—10数量的多少）

　　幼儿自己操作。

　　提问：“放好小朋友就坐到自己的点子上。”

　　五、按要求分组排队

　　师：“瓶宝宝戴黄帽子就站在黄线上，戴红帽子就站在红线上，戴蓝帽子就站在蓝线上。”

　　“并按帽子上数字的顺序站”

　　“按从少到多的顺序站，6站在最前面，10站在最后。”

　　（每队检查）

　　六、跳舞走出教室

　　“现在我们就跟着音乐一起来跳舞吧！”

　　活动评析：

　　这是一节数学活动，孩子们在游戏中体会数学活动的乐趣。本节活动以幼儿游戏活动为主，幼儿兴趣浓厚，注意力集中，积极参与活动，与老师很好的互动，活动气氛活跃，教师注意引导幼儿思考。但是在幼儿按序排队时，教师要求局限性太大，幼儿不能更好的发挥。