中班语言《红色冠军》

中班语言《红色冠军》

　　一、活动目标

　　1．能理解故事内容，学习用较完整的语句回答问题。

　　2．体验颜色真奇妙的乐趣。

　　二、活动准备

　　课件、眼镜若干。

　　三、活动过程

　　（一）导入，引起兴趣

　　师：今天早上，老师接到一个电话，河马老师说森林里正在举行一场争夺冠军的比赛，什么叫冠军？

　　（二）倾听故事，理解内容

　　1．欣赏故事第一段。

　　师：森林学校要举行一场怎样的比赛？

　　怎样才能当上冠军？

　　如果你去参加比赛，会带什么呢？

　　2．欣赏故事第二段。

　　师：故事里有谁去参加比赛？（要求幼儿用完整话学说）

　　其实，故事里还有一样小动物也想去，我们看看是谁？

　　3．欣赏故事第三段。

　　师：谁当上了冠军？

　　小猴为什么会当上冠军呢？

　　那样东西到底是什么呢，我们一边想一遍听故事。

　　4．师完整讲述故事。

　　师：小猴到底带了一样什么东西呢？（先商量再交流）

　　（三）幼儿戴上眼镜，体验颜色奇妙的乐趣

　　1．请幼儿戴上眼镜看周围的事物。

　　师：刚才老师用红色的眼镜看到了红色的小朋友，你们看到了什么？（幼儿学说：我用红色眼镜 了红色的xx）

　　师：为什么有了这个眼镜，我们看到的东西都变成红色的呢？

　　2．延伸：师出示蓝色镜片的眼镜，让幼儿继续探索尝试。

　　专家点评：

　　1．本次活动适合幼儿的年龄特点，用简单的眼镜做教具，激发了幼儿的学习兴趣。

　　2．在幼儿戴上眼镜的过程中，教师要尽量让每个幼儿都有说的机会，让给他们充分的说的时间，以较好的`发展幼儿的语言表达能力。

　　3．如果能让幼儿戴上眼镜再完整倾听一遍故事的话，这样幼儿的感受就会更深。

　　附故事：

　　动物学校的河马老师说：“下星期一，每个人都要带一样‘红色’的东西来学校。谁带来的东西最有趣，老师就送他一只红色的大气球当礼物。” 哇！每个小朋友都很高兴。如果当上“红色冠军”，一定很神气！

　　小朋友们开始睁大眼睛寻找“红色”的东西。

　　小猪在苹果树上，摘了一个红透的大苹果，又红又圆，闻起来也很香。

　　小老虎请妈妈帮他缝了一件很帅的红斗篷，又暖和又舒服。

　　小青蛙在池塘里游来游去，请小红鱼陪他上幼儿园。小红鱼和小青蛙是好朋友，就答应了小青蛙。

　　小鸟采了一朵刚刚盛开的红玫瑰。红玫瑰上两三滴露珠，在太阳下看起来，好像滚来滚去的小珍珠。

　　小猴子想找一样特别的“红色”东西。他在家里东翻西翻，在爸爸的抽屉里发现了一张红色的透明纸。小猴子很好奇，放在眼前一看……哇！怎么所有的东西都变成红色的了？红色的墙壁，红色的桌子和椅子，连刚刚进门的爸爸都变成红色了。

　　小猴子很高兴，请爸爸把这张神奇的红色透明纸送给自己。他还请爸爸帮忙，用这张纸做了一幅眼镜。

　　星期一到了，河马老师请大家把“红色”的东西展示出来，有红苹果、红斗篷、小红鱼、红玫瑰，还有一副奇怪的眼镜。

　　小猴子请同学和老师戴上眼镜，大家都吓了一跳：“怎么整个森林都变成了红色的了？”

　　结果，小猴子当上“红色冠军”，他高兴地拿着红气球回家了。