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大班语言教案：森林里的动物

黄飞老师

　　活动目标

　　1、通过听辨声音，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。

　　2、运用多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。

　　3、培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。

　　活动准备

　　1、课件——动物声音

　　2、各种动物名称字卡，动物头饰、拼图若干。

　　活动过程

　　一、播放动物声音

　　1、这是谁的声音？

　　引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音，这些声音是什么动物发出的。

　　2、鼓励幼儿大胆讲述。

　　二、游戏：找动物

　　1、播放动物叫声

　　请幼儿根据听到的动物声音，拿出动物名称字卡或叫声字卡。

　　2、大胆、流利地讲述。

　　如：这是小鸡叽叽叽，小鸡的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鸽，白鸽的毛雪白雪白的。

　　（激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述。）

　　三、发散性思维讲述——森林里的动物。

　　1、请幼儿说说森林里还有哪些动物？这些动物是怎么样的？它是怎么叫的？

　　它们的.外形、叫声会给人怎样的感觉？

　　2、鼓励幼儿说得越多越好，说的范围越广越好。

　　四、创编讲述活动——森林里的动物怎么啦？

　　1、让幼儿重点听几种动物的叫声，然后根据动物的叫声、形象特征、活动特征

　　来进行创造性的想像创编故事。

　　如：森林里有一只威风凛凛的狮子出来了，它慢悠悠地边走边看，正在找食物呢。

　　忽然，它昂头大吼一声，猛扑上去。原来它看见了一只兔子。

　　2、鼓励幼儿大胆讲述，表扬讲述的情节离奇、丰富的幼儿。

　　五、动物联欢会。

　　1、请幼儿听音乐进行大胆想像，用身体语言来表演森林里的动物在干什么。

　　2、幼儿戴头饰分角色自由表演。

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