小班教案 | 小班音乐活动：唱歌《干净的小手》

　　活动目标：

　　1.通过反复的感受，知道名称、理解内容、喜欢唱歌。

　　2.在感受过程中，跟随教师在间奏处学念：洗手心、洗手背。

　　3.在活动过程中，了解洗手的过程，知道讲卫生的孩子人人喜欢。

　　活动准备

　　娃娃、图片。

　　活动过程：

　　1.按节拍走路，边念语言节奏边拍手入活动室：

　　好宝宝讲卫生︱勤洗手爱干净︱干净的小手人人爱︱宝宝都要讲卫生︱

　　2.听音洗手：幼儿在中速的音乐伴奏下，边按节拍洗手，边念语言节奏。

　　5531︱345︱5531︱231–‖

　　幼儿（白）卷起袖子洗洗手洗手心洗手背、

　　听到高音区弹出的和弦ⅰⅰⅰⅰⅰ︱ⅰⅰ︱后幼儿跳起高兴地欢呼：“小手洗干净了！”

　　3.节奏游戏“我在干什么？“：老师演示洗手过程，引导幼儿注意观察老师的动作，用四分音符的四个字在一定的速度下说出：

　　ⅹⅹⅹⅹ

　　你在卷袖（你在洗手；你搓肥皂；你在冲手；你在擦手......）

　　4.《谁最干净》：启发幼儿根据老师的问话和演示图片的内容，用自然好听的声音唱歌。

　　1234︱5––︱5432︱1––︱

　　（老师）谁最干净（幼儿）我最干净

　　哪儿最干净小脸最干净（小手、小脚、小嘴、衣服…）

　　5.新授：

　　（1）感受音乐：

　　1、听一遍音乐。

　　2、边听边拍手。

　　3、情景哑剧表演：在音乐的伴奏下，老师用夸张的动作，表演歌曲的内容，在间奏处说白：洗手心、洗手背。

　　提问：“我做了什么事？”（洗手心、洗手背，很高兴的动作）

　　（2）感受歌曲的内容。

　　1、清唱两遍：“刚才我做的'是表示高兴的动作，还有一首很好听的歌呢！名字叫干净的小手，听听歌里唱了什么？”幼儿回答出内容，老师用歌曲的内容唱出，并将歌曲的内容按顺序出示相应的图片。

　　2、教师边指图片边演唱。

　　3、情景对话。理解歌曲的内容：出示一个两只手很脏，眼睛会动的娃娃“我的名字叫小明”，老师边演示眼、嘴、手，边说话。

　　老师：“小朋友仔细听听娃娃小明的眼睛、小嘴、小手说了什么话？”

　　“眼睛”用伤心的语调哭着说：”我是眼睛，我好伤心啊！我什么也看不见了，都是因为小明用他的小脏手给我眼睛带来了很多脏东西，害我肚子好痛！”

　　老师:“听听，嘴巴又说话了！”“小明的两只小脏手实在太讨厌了，干净的东西，小脏手一拿就脏了，有吧那些脏东西塞给我吃，弄得我肚子好痛！”

　　老师：“听听小手又说话了！”老师举起小脏手说：“你们不能讨厌我呀，我也想干净，可是小明不给我洗手呀！”

　　老师：“小朋友，你们帮助眼睛、小嘴、小手想个办法，该怎么办？”（让小明洗手）

　　小明低下头说：“都是我不好，不爱洗手、不爱干净、我把手洗干净，你们喜欢我吗？”（喜欢）

　　感受洗手的过程：老师给小明洗手后说：“干净的小手，谁喜欢他？”引导幼儿说说。（我们喜欢他，爸爸、妈妈、老师都喜欢他）

　　4、我们抱干净的娃娃演唱两遍，启发幼儿站起来按歌曲内容跟做动作，并在间奏处按节奏说：洗手心，洗手背。

　　5.老师边唱表演两遍，启发幼儿站起来按歌曲内容跟做动作，并在间奏处按节奏说：洗手心、洗手背…

　　6、律动《这是小兵》：随这是小兵的音乐，边唱边做动作出活动室。