小班教案 | 小班艺术活动：蝴蝶飞飞

　　教育作用：

　　1．练习在地垫上爬的动作。

　　2．乐意与成人、小伙伴一起学蝴蝶飞。

　　3．认识蝴蝶。

　　材料与场地：

　　1．小蜗牛头饰若干，蝴蝶头饰若干，《蝴蝶飞》的音乐磁带一盒。

　　2．软垫，红花，黄花，白花各一枝。

　　3．《小动物模仿操》磁带。

　　活动过程：

　　1．问候时光：

　　（1）接待。教师亲切地接待宝宝，并有礼貌地向宝宝说：“宝宝，早上好！”。爸爸妈妈妈鼓励宝宝说：“老师好！”

　　（2）教师向宝宝介绍老师的名字：“我是XX老师，很高兴认识宝宝们！”

　　（3）点名。教师点名，点到宝宝，爸爸妈妈就鼓励宝宝说：“到！”

　　（4）教师起立，做蝴蝶飞的动作，飞向宝宝，让“蝴蝶”逐一停到宝宝头上，被请到的宝宝作自我介绍。

　　2．运动时光：学习小动物模仿操。

　　3．快乐时光：蝴蝶飞飞。

　　（1）教师出蝴蝶翅膀，并操纵蝴蝶，宝宝自由地观看。爸爸妈妈引导宝宝观看，问一问：宝宝，蝴蝶在哪里，蝴蝶怎样飞？

　　（2）欣赏故事《三只蝴蝶》。

　　教师边操作教具边有表情地讲述故事。

　　（3）欣赏完《三只蝴蝶》的表演后，教师边念儿歌，边引导宝宝参与活动。

　　儿歌：花蝴蝶

　　花蝴蝶，真美丽，

　　飞到东，飞到西。

　　蝴蝶，蝴蝶我爱你。

　　（4）宝宝和爸爸妈妈戴上头饰一起玩“蝴蝶飞飞”的`游戏。在玩游戏的过程中，教师、爸爸妈妈可边念儿歌，边做不同的动作让宝宝模仿。如：学蝴蝶飞一飞，张开翅膀飞，扑闪着翅膀采花粉，蹲下来找小花等等。

　　（5）找爸爸妈妈。家长手持与宝宝蝴蝶颜色相同的魔术棒，请宝宝说出自己的蝴蝶颜色，再找一找爸爸妈妈的蝴蝶棒的颜色（与宝宝的蝴蝶颜色相同）。而后宝宝与爸爸妈妈分成两队，宝宝飞向爸爸妈妈。

　　（6）放《蝴蝶飞》的音乐，大家一起跟随音乐自由地学蝴蝶飞一飞。爸爸妈妈还可以带领宝宝飞去找别的家庭里的宝宝做好朋友。

　　4．温馨时光：

　　（1）教师带领宝宝在有地垫的场地区性，教师戴上小蜗牛的头饰在地垫上爬，一边爬一边唱：“我可爱的小蜗牛，爬呀爬呀爬；我可爱的小蜗牛，爬呀爬呀爬。”

　　（2）宝宝学习唱歌曲《我可爱的小蜗牛》。

　　1=F2/4

　　3.2|12|33|3—|22|32|1—||

　　我可爱的小蜗牛爬呀爬呀爬。

　　（3）爸爸妈妈和宝宝一起戴上头饰跟着教师学小蜗牛爬行。宝宝边爬边唱歌曲。

　　（4）游戏——看谁爬得快。宝宝一排站在位前，爸爸妈妈鼓励宝宝在前面爬，爸爸妈妈在后面追。爸爸妈妈和教师共同边爬边唱歌曲。

　　（5）爸爸妈妈与宝宝而对面坐下，爸爸妈妈边唱《我可爱的小蜗牛》边用双手的食指与中指交替在孩子身上点触，逗引孩子游戏。