幼儿园中班数学教案：认识数字7

　　一、活动目标：

　　1、认识数字6、7，知道它们表示的实际意义。

　　2、能目测感知7以内的数量，学习看数字涂颜色。

　　3、能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。

　　二、活动准备：

　　1、背景图：草地、池塘（草地上有6只猫，池塘里有6条鱼）

　　教具：猫、鱼各一。数字6、7。

　　2、学具：幼儿用书第25页，蜡笔每人一份。

　　三、活动过程：

　　（一）复习数字4、5

　　游戏：“看谁拍得对”

　　老师分别出示数字4和5，要求幼儿先读出数字，然后请幼儿看着数字拍手，逐步引导幼儿拍肩、拍腿，比比谁拍得对，巩固认识数字4、5。

　　（二）认识数字6、7

　　1、认识数字6

　　①出示背景图，老师说：“小朋友，草地上有几只猫？一起来数一数。一只小猫吃一条鱼，池塘里有几条鱼呢？”幼儿边数边回答。

　　②老师说：“对，6只猫和6条鱼都可以用数字6来表示。”

　　出示数字6，提问：“小朋友，你们看，6像什么呢？”

　　“对，6像小勺子。”（幼儿齐读两遍）

　　③老师说：“6除了表示6只猫、6条鱼，还可以表示什么呢？”

　　④幼儿自由回答，鼓励、表扬回答正确的'幼儿。

　　2、认识数字7

　　①请小朋友闭上眼睛，老师在图上添上一只小花猫、一条鱼，让幼儿说说现在有几只猫、几条鱼了？

　　②老师：“6只猫、6条鱼怎么变成7只猫、7条鱼的？”

　　启发幼儿说出6添上1就是7

　　③老师：“7只猫、7条鱼可以用什么数字来表示呢？”

　　④出示数字7，提问：“小朋友，你们看，7像什么？”

　　“对，7像镰刀。”（幼儿齐读）

　　⑤鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。

　　（三）操作活动

　　1、巩固数字6、7的认识

　　①老师：“小朋友，请你们打开幼儿用书，翻到第25页观察图片，说说图上有什么？有多少？”

　　②请幼儿分别给数字是6、7的物体涂色。

　　2、看数字涂格子

　　启发幼儿根据方格中的数字给相应的数量的方格涂上颜色。

　　老师巡视，鼓励能力弱的幼儿读出数字，能力强的幼儿完成学习任务。

　　（四）活动评析

　　1、老师鼓励幼儿去看同伴的作业本。

　　2、正确评价同伴的作业，表扬做得好的幼儿。

　　（五）教师总结

　　今天我们认识了数字6和7，请小朋友回家以后在家里找找：你家里的什么东西可以用数字6和7来表示的。