二年级上册S版《秋天》教案

二年级上册S版《秋天》教案

　　2 秋天

　　一、教学目标：

　　1.知识目标：

　　1）、认识12个生字，会写7个生字。

　　2）、正确流利有感情地朗读课文。

　　3）、背诵课文。

　　4）、在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽。

　　2.能力目标：

　　能正确书写生字。

　　正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.情感态度目标：

　　在朗读中让学生想象感受感受秋天的美丽。。

　　激发学生对大自然的热爱的思想感情。

　　二、教学重点：

　　认识12个生字，会写7个生字。

　　三、教学难点：

　　在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽，积累词语。背诵课文。

　　四、教学准备：

　　教学挂图 课文录音 生字卡片

　　五、教学时间：

　　两课时

　　第一课时

　　教学内容：初读课文，认读生字。

　　教学目标：认识13个生字，正确朗读课文。

　　教学重难点：会写7个生字。

　　教学过程：

　　一、 导入新课。

　　说说这是什么季节？

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　　说说你眼里的秋天的样子？

　　今天我们来学习一篇有关秋天的，（板书课题：秋天）齐读课题，认识“秋”字，你是怎么记住“秋”呢？

　　二、 初读课文，找出生字。

　　1、 自由地朗读课文，用横线圈出不认识的生字。

　　2、 想办法弄懂画横线的字的读音。

　　3、 小组交流生字的`读音。

　　4、 全班齐读课文。

　　三、 识字。

　　1、 出示生字卡片，学生认读。

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　　2、 学生分析要求会认的13个生字。

　　3、重点分析字形：

　　枣：上下结构，上面是束少一横，下面是两点.

　　四、 写字。

　　1、出示要书写的7个生字

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　　2、学生自由读，交流识记方法。

　　3、学生汇报，师范写。

　　4、学生给7个生字组词。

　　五、作业：

　　1、生字各写一行。

　　2、熟读课文。

　　第二课时

　　教学内容：学习课文。

　　教学目标：通过有感情的朗读课文，体会秋天的特点，感受秋天的美丽。

　　教学重难点：背诵自己喜欢的段落。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　1、出示生字词语让学生认读。

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　　2、出示带生字的句子测读。

　　二、学习课文。

　　学习第一自然段

　　1、指名朗读第一自然段。

　　2、这一自然段写了什么呢？用自己的话说说。

　　3、秋天到了，太阳不再炎热了，哪些东西让人感受天气凉了？

　　学习第二自然段

　　1、听录音朗读，想想这段写了哪些景物呢？这些景物怎样？

　　2、你能读好这个自然段吗？试着读给同桌听。

　　3、汇报朗读体会。

　　4、指导背诵。

　　学习第三自然段

　　1、自由朗读，找出果园里哪些果子熟了?

　　2、这一段该怎样读好它呢？你能说一说，读一读吗？

　　3、齐读这段，尝试背诵。

　　学习第四自然段

　　1、丰收的秋天还在哪里呢？全班齐读最后一段。

　　2、学生汇报

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　　三、总结全文。

　　1、说说秋天是一个怎样的季节？

　　2、教育学生多留心观察周围的事物。

　　3、完成连线

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　　四、作业：

　　1、背诵自己喜欢的段落。

　　2、搜集有关秋天的诗歌或图片。

　　板书设计：

　　稻子

　　田野里 棉花

　　高粱

　　2 秋天 丰收美丽

　　苹果

　　果园里 葡萄

　　石榴

　　枣

　　教学反思：通过大量的图片欣赏，向学生展示秋天的美丽容貌，从秋天成熟的果实或蔬菜中，找出想要表现的物品。鼓励学生亲自探访大山、田野、庭院，收集秋天的物品。让孩子对自己周围的自然环境又有一番新的认识。让孩子注意叶片、果实等秋天的礼物的造型美，感受热爱大自然，热爱生活的激情。