活动目标:
1、幼儿能用圆来表现糖豆,并画出五颜六色的糖豆。
2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
活动准备:
蜡笔、纸
活动过程:
一、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。
1、今天汪老师带来了一个新朋友,我们来看看是谁。
提问:小朋友们,你们好?你们知道我是谁吗?
我是用来做什么的?
小结:我的名字叫罐子,我是用来装东西的。
2、今天老师要用这个罐子来装糖豆,小朋友吃过糖豆吗?
3、汪老师这里有很多的糖豆,我把他们先放进糖罐里,
提问:糖豆是长什么样子的。
引导幼儿观察糖豆是什么颜色的?什么形状的?
小结:我们把许多中颜色成为五颜六色。
二、画糖豆
1、你们觉得糖豆好看吗?这么好看的糖豆我们一起把打它画下来吧。
2、教师示范,请幼儿跟随老师空手画圆,并用各种颜色来表现糖豆。
3、出示瓶子:小朋友你们看,我们的糖豆是装在瓶子里面还是瓶子外面的。
让幼儿认知瓶里瓶外,请幼儿在瓶里画糖豆
三、幼儿作画,教师巡视指导
1、重点指导幼儿涂色的技能
2、画大小合适的圆
四、师幼讲评,分享糖豆
活动反思:
活动中,首先我通过为幼儿介绍新朋友——罐子来引起幼儿的兴趣,之后引出糖豆,通过让幼儿观察糖豆来了解他们的.颜色、形状为之后的绘画做准备,接着通过教师示范的方法让幼儿熟悉绘画的过程,之后让幼儿自己动手进行绘画,最后幼儿绘画完成后教师进行讲评并让幼儿品尝。幼儿运用了多种感官,经过看一看、说一说、画一画,尝一尝,来观察糖豆的颜色、形状,利用糖罐让幼儿感知了里、外的区别。教师示范的操作纸上的糖果有大有小颜色也各不相同,让幼儿可根据自己的能力进行选择。由于活动的准备不是很充分,展示的糖豆有些少,导致幼儿不能更直观的感受到罐子中糖豆装满后的样子。糖豆的种类也有些少可以选折大大小小不同的糖豆,这样幼儿在绘画的过程中就更能表现出糖豆的大小了。
幼儿园美术教学活动的重点在于引导幼儿感受美、欣赏美,尝试去表现和创造美,在此过程中,幼儿的参与、体验最重要,特别对于小班年龄段的幼儿来说,绘画作品的好坏不再是我们评价活动、评价幼儿的重要标准,我们关注的是在活动中幼儿感受、体验到了什么,获得了哪些方面的发展。
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