《我们的田野》四年级音乐教案

《我们的田野》四年级音乐教案

　　教学目标：

　　1、欣赏美丽的田野图片，能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的优美。

　　2、通过学唱歌曲《我们的田野》，培养学生感受美和表现美的能力。

　　3、能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，表达对祖国锦绣河山的热爱，增强环保意识。

　　教学重点：

　　学唱歌曲《我们的田野》，引导学生体验旋律的美感。

　　教学难点：

　　1、唱好“0XXX”的节奏。

　　2、体验歌曲旋律的美感。

　　教学设想：

　　这是一首优美抒情的儿童合唱曲，我在教学中以“美”为主线，通过欣赏美丽的风景图片，让学生从一开始就感受到美，再让学生去体验歌曲的旋律美，并用自己的歌声来表现美，最后，发展他们的创造性思维，结合我们美丽的家乡，谱写出自己的心声。

　　课件准备：

　　1、课题：《我们的田野》。

　　2、美丽的田野风光图片。

　　3、范唱时的田野风光图片。

　　4、歌词和旋律，学习歌曲《我们的田野》。

　　5、歌曲难点。

　　6、表现与创作：我们怎样来表现校园的美呢？

　　教具准备：

　　课件、钢琴

　　教学过程：

　　一、情境导入：

　　1、师：今天老师先给大家欣赏一些风景图片。

　　问：这些图片好不好看？美不美？谁能讲讲自己家乡的美丽呢？

　　2、师：同学们的家乡确实都非常美丽，有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡，我们来听听是怎么唱的？

　　揭示课题：《我们的田野》

　　二、学唱歌曲：

　　1、播放伴奏，老师范唱歌曲。播放图片

　　2、师：这首歌好不好听？描绘的风光美不美？这首歌曲中描绘了怎样的田野风光？（学生交流）。

　　教师总结：《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的'歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。

　　这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情。让我们一起来学唱这首优美的歌。

　　3、学唱曲谱：

　　①随琴视唱一遍曲谱。

　　②师：你们觉得哪一句最不好唱？

　　提出难点：后半拍唱：“0353”；“0512”。

　　突破难点：先将“0”先唱成“嗯”作铺垫，即：0353，熟悉后，去掉“嗯”字，按休止符的正确停顿练唱。嗯misomi③完整地视唱曲谱。

　　4、学唱歌词：

　　①随伴奏有感情地轻声读歌词。

　　②随伴奏轻声唱歌词2遍。

　　5、歌曲的处理：

　　师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？

　　学生回答：优美、抒情，轻声演唱。

　　6、齐唱歌曲。

　　7、分段演唱：你最想唱哪一段，到相应伴奏的地方自己起立唱。（老师钢琴伴奏）

　　三、表现歌曲，扩展延伸。

　　1、师：同学们，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢？

　　（学生讨论）

　　在学生交流的基础上，教师提醒可以采取简单地舞蹈表演的形式，并安排学生试着练习，随后请练习中表现出色的小组或者个人上来表演。

　　2、师：同学们表演的真棒！我们能不能用绘画的方式来表现我们美丽的家乡，把它作为献给田野的礼物呢？（学生课后完成）

　　四、课堂小结：

　　师：同学们，今天我们学会了一首美丽、动听的歌曲《我们的田野》，更重要的是，同学们虽然只用了动听的歌声，简单的舞蹈动作，但是已经表现出了你们对家乡的热爱之情。大家都很棒，我为大家鼓励。最后，让我们在优美的歌声中离开教室吧！

　　播放歌曲《我们的田野》，让学生离开教室。