大班舞蹈活动《三只小熊》

大班舞蹈活动《三只小熊》

　　活动目标：

　　1．感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

　　2．引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。

　　3．进一步巩固侧垫步步伐，学会脚尖前后点地动作。

　　活动准备：

　　多媒体课件

　　活动过程：

　　一、导入部分

　　出示课件，引起幼儿兴趣。

　　——并谈话引出小熊的家

　　二、基本部分

　　1、依次出示小熊图片，让幼儿认识小熊一家人，并用动作模仿出来。

　　——边看课件边提问这是谁呀？熊爸爸是什么样子的呢？谁来模仿一下

　　——熊妈妈长的什么样子啊？谁来模仿一下

　　——最后这是谁呢？熊宝宝真可爱，我们一起来模仿一下

　　小结：小朋友们编的动作可真漂亮！原来小熊的一家有三口人，熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸爸胖胖的'，熊妈妈很苗条，还有小熊很可爱。

　　三、幼儿欣赏音乐、理解音乐。

　　1．小熊的一家见到我们小朋友，可高兴了，还给我们准备了一首好听的音乐，我们一起来听一听！

　　2、幼儿欣赏音乐

　　3、幼儿听音乐随意舞蹈，师边说中文歌词。

　　4、小结：小朋友们刚才跳的真棒！老师啊听了这么好听的音乐也想跳舞，你们想看我跳舞吗？引出舞蹈《三只小熊》

　　四、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。

　　（1）播放音乐，教师舞蹈，幼儿欣赏；提醒幼儿要仔细看，看看你觉得老师的哪些动作做得好的。

　　（2）幼儿欣赏后，教师提问。

　　——刚才老师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀？展示给我们看一下。"

　　五、引导幼儿学习舞蹈。

　　（1）师边说歌词边分解动作，幼儿齐练动作。

　　（2）重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。

　　（3）全体幼儿随音乐，完整地表演舞蹈。

　　六、活动结束。

　　活动反思：

　　活动从幼儿平时喜欢的儿歌、故事为出发点，将音乐与舞蹈巧妙的贯穿其中，幼儿在学中乐、乐中学。感受了音乐，激发了幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。通过儿歌引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养了幼儿的节奏感。还有不足就是要游戏性再强一些，中间应该加难度，给幼儿挑战的空间。