艺术领域绘画活动教案《牛年画牛》

马振华老师

  活动目标:

  1.激发幼儿对美术活动的兴趣。

  2.提高幼儿的观察力和想象力,增强绘画技能。

  3.学习小牛的拟人画法,能为画面添加上喜庆的色彩。

  活动分析:重点--学习小牛的拟人画法。

  难点--掌握好牛的`比例关系。

  活动准备:物质--教师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。

  知识--简单了解牛的外形特征,知道什么是“唐装”。

  活动形式:集体活动与个体活动相结合。

  活动过程:

  一、导入:

  谈话引入主题,出示教学范画。

  提 问:今年是什么年?小牛长的什么样?(请幼儿根据自己的知识经验介绍牛的外形特征)

  过渡语:今天有位牛宝宝为小朋友们送来了礼物。(出示范画)

  二、展开:

  1.根据牛的特征,示范牛头的画法。

  指导语:先画牛的大鼻子,像颗摔倒的大花生;鼻子上面画牛脸,宽宽大大立中间;从上到下来添加,头顶画牛角,牛耳分两边,眼睛瞪得大,哞哞叫的欢。

  2.结合幼儿的生活经验,示范小牛的拟人画法。

  (1)发散思维,联想生活。

  提 问:过新年,小朋友会穿上什么样的衣服?(红红的、崭新的衣服,喜欢穿唐装)

  指导语:我也给小牛做套漂亮的新唐装吧。

  (2)讲解示范小牛的拟人画法。

  指导语:梯形变新装,胳膊举得高,一手挂灯笼,一手放鞭炮;男孩爱穿裤,女孩爱穿裙,新衣穿身上,小牛乐陶陶。

  (3)观察范画,引导幼儿感受画面的喜庆。

  提 问:看到这位牛宝宝,你有什么感觉?(很喜庆、很开心、红红火火)

  指导语:牛年画牛,今天就让我们一起来画开开心心过大年的牛宝宝。

  3. 指导幼儿绘画,教师巡回指导。

  (1)指导幼儿的绘画姿势,注意握笔和坐姿。

  (2)提示幼儿起笔要把握好牛鼻子的画法,牛鼻子的大小和位置,决定了牛宝宝的大小和位置。

  (3)结合自己过大年时候的情景,为牛宝宝穿上漂亮的新装,用色要均匀。

  (4)及时对有创意的幼儿作品进行点评,支持幼儿大胆的想象。

  三、结束:

  举办“牛宝宝大聚会”作品展,比一比谁的牛宝宝最神气。