艺术领域绘画活动教案《牛年画牛》

　　活动目标：

　　1.激发幼儿对美术活动的兴趣。

　　2.提高幼儿的观察力和想象力，增强绘画技能。

　　3.学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的色彩。

　　活动分析：重点--学习小牛的拟人画法。

　　难点--掌握好牛的`比例关系。

　　活动准备：物质--教师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。

　　知识--简单了解牛的外形特征，知道什么是“唐装”。

　　活动形式：集体活动与个体活动相结合。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　谈话引入主题，出示教学范画。

　　提 问：今年是什么年?小牛长的什么样?(请幼儿根据自己的知识经验介绍牛的外形特征)

　　过渡语：今天有位牛宝宝为小朋友们送来了礼物。(出示范画)

　　二、展开：

　　1.根据牛的特征，示范牛头的画法。

　　指导语：先画牛的大鼻子，像颗摔倒的大花生;鼻子上面画牛脸，宽宽大大立中间;从上到下来添加，头顶画牛角，牛耳分两边，眼睛瞪得大，哞哞叫的欢。

　　2.结合幼儿的生活经验，示范小牛的拟人画法。

　　(1)发散思维，联想生活。

　　提 问：过新年，小朋友会穿上什么样的衣服?(红红的、崭新的衣服，喜欢穿唐装)

　　指导语：我也给小牛做套漂亮的新唐装吧。

　　(2)讲解示范小牛的拟人画法。

　　指导语：梯形变新装，胳膊举得高，一手挂灯笼，一手放鞭炮;男孩爱穿裤，女孩爱穿裙，新衣穿身上，小牛乐陶陶。

　　(3)观察范画，引导幼儿感受画面的喜庆。

　　提 问：看到这位牛宝宝，你有什么感觉?(很喜庆、很开心、红红火火)

　　指导语：牛年画牛，今天就让我们一起来画开开心心过大年的牛宝宝。

　　3. 指导幼儿绘画，教师巡回指导。

　　(1)指导幼儿的绘画姿势，注意握笔和坐姿。

　　(2)提示幼儿起笔要把握好牛鼻子的画法，牛鼻子的大小和位置，决定了牛宝宝的大小和位置。

　　(3)结合自己过大年时候的情景，为牛宝宝穿上漂亮的新装，用色要均匀。

　　(4)及时对有创意的幼儿作品进行点评，支持幼儿大胆的想象。

　　三、结束：

　　举办“牛宝宝大聚会”作品展，比一比谁的牛宝宝最神气。