小班语言教学活动反思:抓痒痒
教案目标:
1、理解儿歌的内容,知道要关心老人。
2、通过观看情景表演的方式,感知儿歌内容,学习有表情地朗诵儿歌。
3、能与同伴合作轮流抓痒痒,体验抓痒痒的感受和乐趣。
教案准备:
1、教师和一位小朋友排练儿歌情景表演。
2、扮演奶奶的道具,例如:头巾、眼镜等。
3、幼儿用书人手一册。
教案过程:
一、导入活动故事表演,初步感知故事内容。
教师:小朋友,你们猜猜我是谁?对了,我是老奶奶,哎哟!我的背后痒痒了,让我自己来抓一抓吧,哎,够不着,抓不到怎么办?
幼儿边念儿歌边根据儿歌内容表演相应的抓痒动作。老师配合表现奶奶笑哈哈的样子。
二、理解故事
1.你看见了谁?他们在干什么?
2.宝宝为什么要帮奶奶抓背?他是怎样帮奶奶抓背的?奶奶高兴吗?
三、再次欣赏儿歌表演。
1.表演儿歌,鼓励幼儿跟着小朋友一起朗诵儿歌。
2.学习表演儿歌《抓痒》。
启发并鼓励幼儿根据每一句儿歌的内容,尝试探索用身体动作表演儿歌。教师:奶奶年纪大,背痒没办法,做什么动作表演呢?……带领幼儿完整地边念儿歌边表演动作。重点引导幼儿感知练习:轻轻地从左到右、从上到下地抓痒痒。
四、感知体验抓痒痒的身体反应,体验痒痒的.乐趣。
1.幼儿讨论:为什么抓到胳肢窝,奶奶就笑哈哈呢?
2.你知道抓哪里会有痒痒的感觉?你知道怎样抓会有痒痒的感觉呢?幼儿与同伴相互抓一抓痒痒,探索感知抓痒痒的奇妙感受,提醒幼儿注意动作不要太重,以免伤寒对方。
3.鼓励幼儿大胆讲述抓痒的感受,交流抓痒痒的经验。
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