幼儿园《怎样使用铅笔》教案

幼儿园《怎样使用铅笔》教案

　　教案一：怎样使用铅笔

　　活动目标：

　　1、让幼儿明白用嘴啃铅笔的害处（铅中毒），学习正确的握笔方法。

　　2、培养幼儿良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　铅笔、彩色铅笔、笔架、纸笔。

　　基本过程：

　　（一）导入活动：

　　教师：“今天我要给小朋友介绍如何使用铅笔。”

　　（二）关键步骤：

　　1、将铅笔笔尖朝左水平放在笔架上。

　　2、取纸置于桌面。

　　3、左手拿起铅笔的左端，右手示范正确握笔的动作：大拇指、食指、中指张开，慢慢握在铅笔适当的位置上。

　　4、用不同颜色的铅笔再纸上做图案。

　　5、在纸的右下角写上自己的名字。

　　6、将物品归位。

　　活动延伸：

　　1、在活动区投放削铅笔器，并教给孩子正确削铅笔的方法，让孩子自己削铅笔。

　　2、通过说故事、团讨、戏剧表演的方式让幼儿了解用嘴啃铅笔的害处（铅中毒），和从小养成良好坐姿习惯对身体生长发育的重要性。

　　教案二：怎样使用铅笔

　　活动目标：

　　1、引导幼儿正确的使用铅笔。

　　2、让幼儿知道铅笔伤人的'危害性，在使用铅笔时应注意安全。

　　活动准备

　　1、幼儿用书及教学挂图。

　　2、铅笔、图画纸。

　　活动过程

　　1、出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小朋友，导入活动。

　　(1)教师：图中的小朋友在干什么？在做作业的时候发生了什么事？为什么会伤到别的小朋友？

　　(2)教师引导幼儿说出图中的小朋友在做作业时因为和别的小朋友聊天，注意力转移，手足舞蹈，一不小心铅笔尖就戳到别人的手了。

　　2、幼儿观看教学挂图，在情境中引发幼儿的思考。

　　(1)教师：请小朋友们看一看，图中的这个小朋友在交给老师作业的时候发生了什么事？（铅笔没收好，扎伤了别人）

　　(2)引导幼儿大胆说出来：把作业交给老师的时候，怎样才能避免扎伤别的小朋友？(可以先将铅笔收起来，放到文具盒里就不会伤人了)

　　3、教师发给幼儿图画、铅笔，完成图中的作业（判断图中幼儿行为的对错）。完成作业后交给老师。

　　通过交作业的行为，引导幼儿在每次完成作业以后都要将铅笔收进文具盒，一免尖锐的铅笔尖上到他人。

　　4、引导幼儿知道鼻尖伤人的危害性

　　（1）笔尖过于尖锐，扎到肌肤上很危险，容易被感染。