《what is Amy doing》教学反思
本节课的教学内容选自《新标准英语》小学三年级起始用的第三册Module 4 Unit 2 What is Amy doing? 里的内容。 这节课环绕了“激趣——创境——渗透——拓展”的教学“四部曲”。
在教法求实、求新、求变的基础上，我充分利用了多媒体与常规教学相结合的模式。设置真实语境让学生相互交流，共享信息，通过较浅层次的模拟表演活动让学生明白“正在进行时态”所表示的真正含义。然后让学生在相对真实的情境和浓厚的氛围中进行语言的大量输入和输出，并让他们从中体验、获取知识并进行相对深化的巩固，使学生在环环相扣的活动中灵活运用所学语言。从而达到学与用的统一，知识传授与思想教育的'统一。
通过自己精心的设计与课堂上较好的引入，还有在听、说、读、等方面都做了充分的准备，我认为自己已经较好的完成了教学任务，而且学生们的学习热情也非常的高涨。但是，在这次的国培学习中，让我深深的明白了一个道理：要想上一节具有含金量的课、学生们能通俗易懂的课。
除了要具有深厚的基本功、流利的英语口语之外，还要具有良好的心里素质，并学会表扬、善于表扬。同时还要常怀一颗纯正稚嫩的童心，做一个让学生们都喜欢的老师。
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