学文网 > 教学反思 >

维护好课堂纪律的教学反思

李盛老师

维护好课堂纪律的教学反思

　　课堂是教育教学此文转自工作的主战场，如果学生在课堂上思想开小差，看与课堂无关的书籍，交头接耳，睡觉等，不听老师的

　　指挥，不但损害教师本人的形象，而且对教育教学此文转自工作质量也会产生极大的负面影响，那么如何有效的维护好课堂纪律，使一堂

　　课达到最理想的效果呢?

　　一、大多数的教师在上课前喜欢把上堂课的`内容作一简单的复习，我总是在简单回顾结束后，顺便讲评一下上堂课的课堂纪律，

　　比如有多少人开小差，多少人睡觉，多少人讲话等等，讲到时候，一定要盯着违纪的那几个学生，他如果和你目光对视，你一定要

　　盯着他，直到他不好意思避开你的目光，在气势上给他以威慑力，让他感觉到，老师虽然没有点名，但说的就是我。同时提出对本

　　堂课的课堂纪律要求，提出要求时一定要严肃，且声音要洪亮.二、在讲课的过程中，对有违纪现象的学生及时给予必要的暗示。

　　比如，看到有人要睡觉，可以暂停讲课，提醒大家，不要睡觉，以引起所有人的关注。其次，讲到某一问题时，提醒大家，要认真

　　听，一会儿提问，提问的重点人在第几组，请第几组的同学认真听讲。如果回答不上来，就要站着听课。三、对上课干其它事情的学生，你可以突然把他点起来，然后告诉大家，如果有什么三、对上课干其它事情的学生，你可以突然把他点起来，然后告诉大家，如果有什么问题，可以交给他，让他汇总到我这儿，我下堂课再给大家释疑，然后让他坐下。或者是其他的任务。四、注意调节好课堂气氛，必要时可以用故事或幽默笑话调节。五、对于经常违纪的学生，有必要经常和他接触，让他感觉到你在注意他。对于开小差的学生，利用课间休息的时间，私底下和他单独沟通，提醒他注意课堂纪律，查明开小差的原因，给予必要的引导。

热门文档

热门文档