大班美术教案：有趣的造型教案及教学反思

　　活动背景：

　　“动手做”不仅仅是活动形式的变化，更重要的是一种学习方式的转变，是先进的教育思想和教育方法的科学的结合。根据我们现在所进行的课题《幼儿动手能力的培养》，发现大班年龄段的幼儿，进行手工操作是一个比较好的渠道。幼儿的想象创造能力较丰富，手指发展也很灵活，因此我选择了本次活动，在活动过程中建构具有教育性、创造性、实践性的幼儿主体活动为主要形式，以激励幼儿主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征，以促进幼儿创新精神及整体素质全面提高为目的教育观和教育形式。

　　活动目标：

　　1、利用废旧材料，制作各种简单的造型。

　　2、发展幼儿的想象力、创造力，体验操作活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、饮料瓶、纸盒、纽扣、牛奶盒、糖盒子等。

　　2、半成品：各种小花、各种几何图形。

　　3、彩色纸、蜡光纸、皱纹纸、吸管、蜡笔、剪刀、浆糊、抹布、双面胶、单面胶等。

　　活动过程：

　　一、认识各种各样的盒子，了解盒子的用途。

　　师：今天老师给你们带来了很多东西，看看是什么呀?(拿一个牙膏盒子)

　　师：牙膏和有什么用?用来装什么?

　　幼儿讲述糖盒子、饮料瓶、牛奶盒的作用

　　教师小结：

　　原来它们都有很大的用处，有的可以用来装吃的东西，有的可以用来装用的东西。那吃完了用完了，这些盒子还有用么?(引导幼儿变废为宝)

　　二、引导幼儿充分发挥想象，盒子、瓶子等加一加、减一减后的变化。

　　师：这么多的瓶子盒子，如果让你来变一变，你会把它变成什么呢?请你和旁边的小朋友轻轻的说一说。幼儿相互讨论，教师参与幼儿的讨论。

　　(根据幼儿个别回答，灵活的请幼儿上前空中演示)

　　1、长方形的盒子加些轮子，在开几个窗口，变成小汽车。很多的.盒子连在一起变成小火车。

　　2、牛奶盒子做小灯笼、飞盘、房子……

　　3、糖盒子可以做小鱼;一次性的杯子做小花

　　4、可乐瓶子可以做章鱼、火箭、小娃娃……

　　教师小结：

　　小朋友们想的真好，等会儿我们就要动手试一试。

　　小莱看看老师为大家准备的材料。

　　三、幼儿选择所需要的材料进行操作，教师巡视指导并帮助能力较差的幼儿一起完成。

　　A、介绍工具、装饰的材料。

　　B、大操作盒里装牛奶盒、瓶子等。

　　C、清小朋友选择自己喜欢的材料，先想好在开始哦。我们做的时候也可以和你的好朋友一起完成。

　　注意事项：选择自己所需要的材料。

　　用剪刀的时候要当心，不要剪到自己的手。

　　四、展览作品

　　你做的什么?使用了什么材料来做的?

　　集体参观作品。

　　活动反思：