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《教肃的笔顺的反思》教学反思

王明刚老师

《教肃的笔顺的反思》教学反思

　　今天我上了年级公开课,课题是<田园诗情>.在前天晚上我熬到大半夜,查找关于荷兰的资料,风土人情，工业农业，花卉种植，奶酪出口，风车木鞋，甚至荷兰足球，都进行研究.课的开始一切照预设的进行,最后一个环节是写字．我先让孩子们自学，然后问有没有书写笔顺感到困难的字．小月举手了,问＂严肃＂的＂肃＂字怎么写，我信心百倍的提笔板书，而且强调第五六笔是中间的撇点，点,最后写旁边的竖撇，竖.在后面听课的小马老师连连摆手，示意我错了,我一脸茫然地走过去一看,教学参考书上强调的笔顺果然与我教的不一样.第五六笔是先写外面的竖撇，竖，然后写里边的两点.我真有些不相信自己的眼睛.＂怎么会呢?＂＂怎么会呢?＂＂难道二十年来我一直在倒插笔＂？我一面摇头,一面嘴里念念有词.课堂上,我没有立刻改变写法，带着疑惑下了课.

　　中午一下班,赶紧上网查询有关资料.有位老先生引用了＜山东教育＞上的一篇文章,专门讲了这个字的笔顺问题.我的写法也有许多人赞同,而且曾经是对的．但是,1997年国家语委修正了规范,确定＂肃＂字的笔顺为第五笔短撇,第六笔点,最后写竖撇,竖.一直不信任教学参考书，只相信自己的`沈鸿，终于让骄傲教训了一顿．在公开课上出了＂硬伤＂．好在我的学生非常好学，又非常宽容．在我诚恳致歉，虚心改正后，并没有＂炒＂我的授课权．事实上，今天的习字作业也特别漂亮．

　　看来，以后得多学习了．不盲信教参固然好，但是也不能拒之千里呀！毕竟它也浸透着许多教育专家的心血！博学兼收还是必要的．况且我自己一直引以为傲的也是好学呀，究竟什么时候我开始放松了呢？

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