四年级《我与键盘初接触》教学反思范文
对于四年级学生来说,认识键盘是整个小学阶段信息技术课程的基础,可谓重中之重,它关系到今后学生对键盘的有效、熟练地使用,以及养成良好的键盘输入习惯都有着重大的意义。刚刚接触计算机的学生最容易犯的毛病就是键盘输入的时候太随意,指法不规范,甚至出现一指代替满把手的严重问题,所以在学习初期养成良好的习惯显得尤为重要。
本节课通过课件直观演示,将键盘的分区以色块进行区分,显得一目了然,让学生认识各个分区都包含哪些键,提高学生对键盘分区的认识。在常用特殊键的教学上,我采用发现法让学生学习,尝试发现(让学生在打开的记事本中分别按这些键,说说你能发现什么)——汇报结果(要求学生汇报发现结果,集体交流)——实践操作(让学生在实践中掌握键位和使用的'方法)。通过让学生自己发现、探索,点燃学生求知的火花,最后让学生在实践中感受成功带来的快乐。
运用多种手段进行教学,充分展示了多媒体教学的魅力,使学生对键盘的认识记忆尤深,为今后继续键盘的学习打下了良好的基础,同时培养了孩子们不怕吃苦的精神。
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