三年级语文期中质量教学反思
时间过得很快,一转眼期中考又过去了。在改完考卷后,又认真的把一张张考卷再审阅一遍,好好地进行了反思。本次试卷的覆盖面很大,这对于刚从二年级升到三年级的学生来说,是一种挑战。
学生掌握知识技能的情况
一、听力测试:
听写两句话,这两句话都是课内的。但从学生做的情况发现了不少问题。1、错别字多。2、在听的过程中,标点符号不懂得灵活运用。3、有个别是连听都听不完整。
二、日积月累
(一)读拼音,写汉字。共出五个词。有五个同学wēn nuǎn这个词拼写错误。这题的得分率较让人满意。
(二)给带点的字选择正确的读音。共出六个词,所选字都是多音字。平时教学时也经常讲到,但全对的人却只有38人。出现了不该丢分的却丢了分的现象。
(三)组词。这部分学生掌握得较好。
(四)照样子,补充词语。声( )俱下这个词不常出现,学生掌握得不好。
(五)看谁写得多。这题共有三小题,第二小题描写声音的词语出现的'错误较多,有的是不会写,有的是一写就是错别字。
(六)想一想,填一填。一( )宝石 一道( ) 透明的( )因部分学生对课外的积累少,大大影响了本题目的得分率。
(七)句子天地。从这题也反映出学生课外积累及运用能力不理想。比如A、“ ,有 ,有 ,还有 。有好几个学生变成”有的 ,有的 ,还有的 。B、写出你课外积累的一句格言警句。学生要么是写错,要么是写成课内。有的是连什么是格言警句都不懂。
三、开卷有益。
分课外与课外两题。虽说是课内,但并不是直接让你填,还要在理解课文的基础上。比如:读完《儿童和平条约》,我想到了 。从学生所做,可以看到学生并没有真正理解课文。课外阅读题目是《让猫头鹰好好睡觉》,其中有一题,读了这个故事,你有什么想法,请写一写。从学生的答案来看,一是学生没有读懂短文,二是学生概括能力、分析能力都有待提高。还有一题写一写近义词。轻声——()吵醒——( )这题也出现了较大的失误。
四、笔下生花。
所写的内容是家务事,这一点学生是理解对了,但在写过程中,大部分没有注意把做的过程写清楚。
努力方向:
1、要重视学生认真读题和做完认真检查的好习惯的养成。
2、要采取有效措施组织学生进行课外阅读,增加阅读量,丰富学生的词汇。重视积累、运用能力的提高。
3、在教学中要强调每一个过程,让学生扎扎实实学好基础知识。
4、重视学法指导。
5、加强习作练习,注重习作指导。
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